.Net工程师面试笔试宝典
培训班常见问题
1.你们会带着我们做完整个完整的项目吗？
答：小的项目会，大的项目则不可能，
1.众所周知，随便拿出一个中等大小的项目，也需要好多个熟练的开发人员开发好多个月才能勉强做得差不多，培训期间没有这么多时间，并且你还要先学会了很多技术后才能开始做项目。
2.一个项目中的很多东西都是重复性的工作量的累积，技术方面都大同小异。做一个项目就好比盖一座楼房，只要告诉你整个楼房的整体结构，然后带着你盖上一间两间房子，其他剩下的几百间房子，老师想继续盖给你看，或者让你自己盖剩下的房间，你肯定也不愿意吧。以后有的是练手的机会，拿着人家发给你的工资，你再去做这些重复性的工作也不迟，岂不是更好！
2.业务重要？还是编码实战更重要？
答：
1.对软件企业来说，两者都很重要，有的项目是业务为重心，有的则是以技术作为核心；以业务为重心的项目与做鞋差不多，没有多大技术含量和壁垒，只有积累了一定的经验，谁都可以做，利润很薄，例如大多数管理系统，靠的是人海战术和时间纠缠；以技术为核心的项目则很有技术壁垒，不是谁都能做的，利润率很高，例如，360杀毒软件、baidu，qq，迅雷下载，大型bbs项目和淘宝这样的电子商务网站。
2.对程序员来说，编码实战更重要，业务则不算什么！程序员和软件公司的工作就是要把用户的需求和业务变成代码，即为人作嫁，一开始，需求和业务都在用户那里，用户最懂业务，你不用了解业务，你的任务就是了解用户的业务后编写代码，在开始做项目前，用户会把业务告诉给你的。一个软件公司从来都不是只做自己熟悉业务的项目，而是来了业务不熟悉的项目机会，肯定也会冲上去做，软件公司通常都是在做自己以前没做过的项目，即做以前不了解业务的项目，只有项目做完了才完全熟悉了业务，这才叫做项目，否则就成了卖产品了，所以，软件工程里说的需求调研和理解业务的过程，也是在从侧面说明，程序员是在接到项目之后才开始了解其业务的，而在此之前，对业务可以是完全不懂的。
3.是培训内容和信息量大好？还是培训内容少而精的好？
答：内容和信息量大培训课程体系，对大多人来说是更合适的。程序员做的工作总是在变化的，没有一成不变的工作，为了适应这种变化，你的知识面必须很广泛。如果你学的知识内容很少，即使你把这些内容练的滚瓜烂熟了，除非你出去找的一份工作正好就是你以前练习的那些东西，这时候会让人感觉你比谁都厉害，但这种千载难逢的好事怎么就被你碰上了呢？软件开发毕竟不同于刷盘子，不是在重复干一件事情。软件开发的工作总是要面临不同的需求和问题，如果培训课程的内容和信息量很大，即使由于时间关系，你暂时没有完全消化和熟练这么多内容，但是，你在工作中不管遇到什么新问题，都有那么一点点印象，知道大概的解决办法和思路，你就可以慢慢地通过查阅资料和最终解决这个问题，软件开发的工作本来就是这么一种现状，如果你学的知识量很少，一旦遇到了新问题，你完全就没有了思路，完全无从下手，这是何等痛苦，只有灰溜溜走人的份了吧。
4. 我们培养的不是IT蚁族和IT民工
先看看IT蚁族和IT民工的悲惨命运吧！
http://news.csdn.net/a/20100316/217473.html （）
http://topic.csdn.net/u/20100317/16/2dba32e3-90f4-40b5-b1fd-0bf3709297c6.html?97395
搜素 程序员的悲哀，还有更多辛酸的故事，但是，我并不同情他们，我只是说他们自己无能！程序员这个职业能创造出许多年轻的富翁，不靠父母不靠天，还有那个职业这么有机会和诱惑呢。不过，程序员毁坏身体是真，可是，不让你做程序员，你去打游戏，聊QQ不也照样坏身体吗？
.net不只是有ASP.net+SQLServer这套，我们不培养IT蚁族，如果你不想厌烦软件开发，那就不能只学ASP.net+SQLServer，这个没有太多技术含量的单一熟练工种。
别的培训机构培养的是技术单一的熟练技工，传智播客培养的是具有很强学习和解决问题能力的技术高手和未来技术经理。很多工厂说，清华毕业的学生刚进工厂时的动手操作不如技校毕业的学生熟练，但过一段时间后，清华学生则能解决工厂生成过程出现中的各种新问题和弊端，甚至能提出创新和发明，后劲十足，因为清华培养的就不是一个单一工种的熟练工人，而是知识全面和具有创新能力的高级工程师。别的机构和传智播客培养出来的学生差别好比如此。
这套面试题主要目的是帮助那些还没有.Net软件开发实际工作经验，而正在努力寻找.Net软件开发工作的朋友在笔试时更好地赢得笔试和面试。由于这套面试题涉及的范围很泛，很广，很杂，大家不可能一天两天就看完和学完这套面试宝典，即使你已经学过了有关的技术，那么至少也需要一个月的时间才能消化和掌握这套面试宝典，所以，大家应该早作准备，从拿到这套面试宝典之日起，就要坚持在每天闲暇之余学习其中几道题目，日积月累，等到出去面试时，一切都水到渠成，面试时就自然会游刃有余了。
回答问题的思路：先正面叙述一些基本的核心知识，然后描述一些特殊的东西，最后再来一些锦上添花的东西。要注意有些不是锦上添花，而是画蛇添足的东西，不要随便写上。把答题像写书一样写。我要回答一个新技术的问题大概思路和步骤是：我们想干什么，干这个遇到了什么问题，现在用什么方式来解决。其实我们讲课也是这样一个思路。
例如，讲ajax时，我们希望不改变原来的整个网页，而只是改变网页中的局部内容，例如，用户名校验，级联下拉列表，下拉树状菜单。用传统方式，就是浏览器自己直接向服务器发请求，服务器返回新页面会盖掉老页面，这样就不流畅了。
答题时，先答是什么，再答有什么作用和要注意什么（这部分最重要，展现自己的心得）
答案的段落分别，层次分明，条理清楚都非常重要，从这些表面的东西也可以看出一个人的习惯、办事风格、条理等。
要讲你做出答案的思路过程，或者说你记住答案的思想都写下来。把答题想着是辩论赛。答题就是给别人讲道理、摆事实。答题不局限于什么格式和形式，就是要将自己的学识展现出来！
别因为人家题目本来就模棱两可，你就心里胆怯和没底气了，不敢回答了。你要大胆地指出对方题目很模糊和你的观点，不要把面试官想得有多高，其实他和你就是差不多的，你想想，如果他把你招进去了，你们以后就是同事了，可不是差不多的吗？
关于就业薪水，如果你是应届生，那不能要高工资，要拿高工资，就去中关村！少数人基础确实很好，在校期间确实又做过一些项目，那仍然是可以要到相对高的工资的。
初级程序员薪水：3000-4500
中级程序员薪水：4500-7000
高级程序员薪水：7000以上
公司招聘程序员更看重的要用到的编码技术、而不是那些业务不太相关的所谓项目经历：
1.公司想招什么样的人2.公司面试会问什么,.3.简历怎么写4怎样达到简历上的标准（培训中心教项目的目的）
对于一些公司接到了一些项目，想招聘一些初中级的程序员过来帮助写代码，完成这个项目，你更看重的是他的专业技术功底，还是以前做过几个项目的经历呢？我们先排除掉那些编码技术功底好，又正好做过相似项目的情况，实际上，这种鱼和熊掌兼得的情况并不常见。其实公司很清楚，只要招聘进来的人技术真的很明白，那他什么项目都可以做出来，公司招人不是让你去重复做你以前的项目，而是做一个新项目，业务方面，你只要进了项目团队，自然就能掌握。所以，大多数招聘单位在招聘那些编码级别的程序员时也没指望能招聘到做过类似项目的人，也不会刻意去找做过类似项目的人，用人单位也不是想把你招进，然后把你以前做过的项目重做一遍，所以，用人单位更看重招进来的人对要用到的编码技术的功底到底怎样，技术扎实不扎实，项目则只要跟着开发团队走，自然就没问题。除非是一些非常专业的行业，要招聘特别高级的开发人员和系统分析师，招聘单位才特别注重他的项目经验和行业经验，要去找到行业高手，公司才关心项目和与你聊项目的细节，这样的人通常都不是通过常规招聘渠道去招聘进来的，而是通过各种手段挖过来的，这情况不再我今天要讨论的范围中。
技术学得明白不明白，人家几个问题就把你的深浅问出来了，只要问一些具体的技术点，就很容易看出你是真懂还是假懂，很容看出你的技术深度和实力，所以，技术是来不得半点虚假的，必须扎扎实实。
由于项目的种类繁多，涉及到现实生活中的各行各业，什么五花八门的业务都有，例如，酒店房间预定管理，公司车辆调度管理，学校课程教室管理，超市进销存管理，知识内容管理，等等……成千上万等等，但是，不管是什么项目，采用的无非都是我们学习的那些目前流行和常用的技术。技术好、经验丰富，则项目做出来的效率高些，程序更稳定和更容易维护些；技术差点，碰碰磕磕最后也能把项目做出来，无非是做的周期长点、返工的次数多点，程序代码写得差些，用的技术笨拙点。如果一个人不是完完全全做过某个项目，他是不太关心该项目的业务的，对其中的一些具体细节更是一窍不知，(如果我招你来做图书管理，你项目经历说你做过汽车调度，那我能问你汽车调度具体怎么回事吗？不会，所以，你很容易蒙混过去的)而一个程序员的整个职业生涯中能实实在在和完完整整做出来的项目没几个，更别说在多个不同行业的项目了，有的程序员更是一辈子都只是在做某一个行业的项目，结果他就成了这个行业的专家(专门干一件事的家伙)。所以，技术面试官通常没正好亲身经历过你简历写的那些项目，他不可能去问你写的那些项目的具体细节，而是只能泛泛地问你这个项目是多少人做的，做了多长时间，开发的过程，你在做项目的过程中有什么心得和收获，用的什么技术等面上的问题，所以，简历上的项目经历可以含有很多水分，很容易作假，技术面试官也无法在项目上甄别你的真伪。
简历该怎么写：精通那些技术，有一些什么项目经历
教项目是为了巩固和灵活整合运用技术，增强学习的趣味性，熟悉做项目的流程，或得一些专业课程中无法获得的特有项目经验，增强自己面试的信心。讲的项目应该真实可靠才有价值，否则，表面上是项目，实际上还是知识点的整合，对巩固技术点和增强学习的趣味性，但无法获得实际的项目经验。（项目主要是增加你经验的可信度，获得更多面试机会，真正能不能找到工作，找到好工作，主要看你键盘上的功夫了）
建议大家尽量开自己的blog，坚持每天写技术blog。在简历上写上自己的blog地址，可以多转载一些技术文章。
1.如何过简历关？善意的谎言
我先讲解几个软件求职相关的真实故事，以帮助大家了解大多数软件开发企业是如何赛选简历和录用新员工的。
1.传智播客学员A是大四在读的应届毕业生，他自信技术学得很不错，实质上确实也达到用人单位的标准，他不愿意编写两年工作经验的虚假简历，希望凭借自己的真实情况去面对求职，投递了很多份简历，都没有回应；而他周围的很多相似背景的学员因为使用了假简历，都很快找到了薪水4.5k/月左右的工作，最后万不得已，他修改了自己的简历，增加了一些水分，以两年工作经验的身份去投递简历，结果就很快找到了满意的工作。
2.一个穿着和气质给人的印象都很不错的女生咨询时，问：“如果在传智播客学完了，能找到工作吗？”，我问了她一些基本情况后，得知她是郑州航空工业管理学院本科毕业，并且毕业时间已经有两年，谈话中感觉很有工作经验，英语也不错，所以，我斩钉截铁地告诉她：“她学完后绝对能找到一份满意的工作”，并说出了一些原因：（1）她本身的谈吐气质就决定了她找工作没问题，应聘工作除了要求有那些必需的技能外，关键一点还要看这个人的性格和素养，按她的条件，如果她要找软件开发方面的工作，只需要把技术补上就可以了，这一点在传智播客学习是很容易补上的；（2）要想找到好工作，除了掌握必需的技术外，通常都需要编写两年工作经验的简历，她的毕业是证确实两年前的，编造两年软件开发的工作经验更容易，至少不用专门去做假的毕业证了。她听完后，很赞同我的观念，说她现在就在一家软件公司做人力资源，负责挑选应聘者的简历，按领导的吩咐：“凡是工作经验低于两年的简历直接删除到垃圾桶”，可见，如果你是以社会招聘的身份应聘的，那么你的简历首先到达了类似这个女生的人力资源之手，即使你的技术再厉害，如果你的工作经验一栏上写得低于了两年，那简历就永无露脸之日了，何谈后来的笔试和面试呢？
3.与传智播客同一楼的一个软件开发单位，因为项目经理读过传智播客老师们的书籍和看过传智播客的视频，所以他们公司想到了从传智播客学员中招聘开发人员，提出薪水在2800元左后，我们公司老师对他们谁，2800元，我们学员肯定不会去！他们公司说对于没有实际经验的新手开出2800元的薪水已经很不错了，我们老师说，传智播客学员通过简历包装都能找到平均4500元的工资，楼下公司说假简历他们一聊就能聊出来，没工作经验的人是骗不住他们的，我们的老师当时就无语了，…，因为就在前几天，我们就有一个学员成功潜伏进了他们公司，并且工资是4500元，但我们老师不能当他们的面来说这事，就让他们一直蒙在鼓里还很自信吧！
4.前面谈到简历上的工作经验很重要，可是大多数要找工作的同学往往是没有工作经验的，所以，只能在简历上加点水分。但是，只要你将简历上写成了两年以上的工作经验，是不是一定就能得到笔试和面试的机会呢？写两年工作经验只是有效简历的开始，离简历被用人单位相中还有一段差距。一个好的毕业学校、优秀的英语水平、中共党员的政治面貌、某省或直辖市的优秀毕业生、奥林匹克竞赛获几等奖等荣耀都会给用人单位一个很好的印象，如果你有这些荣耀，一定要在简历的基本信息部分写清楚。但是，很多人是没有这些荣耀的，那么只能平平淡淡列出自己的一些基本信息，这也没有很大的关系，顶多就是自己的简历不能脱颖而出。如果你没有上过大学，学历一栏怎么着也不能写为高中，起码也要写个大专或以上，毕业院校编个二线城市的不知名的小学院，如果你不愿意去做假证，等到别人面试你时，再说“闲弃以前上的学校不好，因为对编程太感兴趣，就辍学了！”
技术类面试、笔试题汇总
注：标明*的问题属于选择性掌握的内容，能掌握更好，没掌握也没关系。
下面的参考解答只是帮助大家理解，不用背，面试题、笔试题千变万化，不要梦想着把题覆盖了，下面的题是供大家查漏补缺用的，真正的把这些题搞懂了，才能“以不变应万变”。回答问题的时候能联系做过项目的例子是最好的，有的问题后面我已经补充联系到项目中的对应的案例了。
回答面向对象的问题时，加一句“面向对象归根结底还是面向过程，只不过面向过程是由程序员完成，面向对象时由对象来完成”
就像去饭店吃饭，面向过程就是后厨会依次进行各种过程，先生火再炒菜等等，顺序不可变，而且这些都要由程序员来完成。而面向对象就是定义一个服务员（即对象），一切由服务员完成，你不需要知道饭是怎么做的（即不需要知道功能是怎么完成的），服务员（对象）会把所有程序完成后返回给你
1、简述 private、 protected、 public、 internal 修饰符的访问权限。
private : 私有成员, 在类的内部才可以访问。
protected : 保护成员，该类内部和继承类中可以访问。
public : 公共成员，完全公开，没有访问限制。
internal: 当前程序集内可以访问。
2、ADO.NET中的五个主要对象
Connection：主要是开启程序和数据库之间的连接。没有利用连接对象将数据库打开，是无法从数据库中取得数据的。Close和Dispose的区别，Close以后还可以Open，Dispose以后则不能再用。
Command：主要可以用来对数据库发出一些指令，例如可以对数据库下达查询、新增、修改、删除数据等指令，以及调用存在数据库中的存储过程等。这个对象是架构在Connection 对象上，也就是Command 对象是透过连接到数据源。
DataAdapter：主要是在数据源以及DataSet 之间执行数据传输的工作，它可以透过Command 对象下达命令后，并将取得的数据放入DataSet 对象中。这个对象是架构在Command对象上，并提供了许多配合DataSet 使用的功能。
DataSet：这个对象可以视为一个暂存区（Cache），可以把从数据库中所查询到的数据保留起来，甚至可以将整个数据库显示出来，DataSet是放在内存中的。DataSet 的能力不只是可以储存多个Table 而已，还可以透过DataAdapter对象取得一些例如主键等的数据表结构，并可以记录数据表间的关联。DataSet 对象可以说是ADO.NET 中重量级的对象，这个对象架构在DataAdapter对象上，本身不具备和数据源沟通的能力；也就是说我们是将DataAdapter对象当做DataSet 对象以及数据源间传输数据的桥梁。DataSet包含若干DataTable、DataTableTable包含若干DataRow。
DataReader：当我们只需要循序的读取数据而不需要其它操作时，可以使用DataReader 对象。DataReader对象只是一次一笔向下循序的读取数据源中的数据，这些数据是存在数据库服务器中的，而不是一次性加载到程序的内存中的，只能（通过游标）读取当前行的数据，而且这些数据是只读的，并不允许作其它的操作。因为DataReader 在读取数据的时候限制了每次只读取一笔，而且只能只读，所以使用起来不但节省资源而且效率很好。使用DataReader 对象除了效率较好之外，因为不用把数据全部传回，故可以降低网络的负载。
ADO.NET 使用Connection 对象来连接数据库，使用Command 或DataAdapter对象来执行SQL语句，并将执行的结果返回给DataReader 或 DataAdapter ,然后再使用取得的DataReader 或DataAdapter 对象操作数据结果。
3、列举ASP.NET 页面之间传递值的几种方式。
1.使用QueryString, 如....?id=1; response. Redirect()....
2.使用Session变量
3.使用Server.Transfer
4.Cookie传值
5.Application
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4、C#中的委托是什么？事件是不是一种委托？事件和委托的关系。
委托可以把一个方法作为参数代入另一个方法。
委托可以理解为指向一个函数的指针。
委托和事件没有可比性，因为委托是类型，事件是对象，下面说的是委托的对象（用委托方式实现的事件）和（标准的event方式实现）事件的区别。事件的内部是用委托实现的。因为对于事件来讲，外部只能“注册自己+=、注销自己-=”，外界不可以注销其他的注册者，外界不可以主动触发事件，因此如果用Delegate就没法进行上面的控制，因此诞生了事件这种语法。事件是用来阉割委托实例的，类比用一个自定义类阉割List。事件只能add、remove自己，不能赋值。事件只能+=、-=，不能= 。加分的补充回答：事件内部就是一个private的委托和add、remove两个方法
面试聊：用Reflector查看.Net的类的内部实现，解决问题。
5、override与重载（overload）的区别
重载是方法的名称相同。参数或参数类型不同，进行多次重载以适应不同的需要。重载（overload）是面向过程的概念。
Override 是进行基类中函数的重写。Override是面向对象的概念
6、C#中索引器是否只能根据数字进行索引？是否允许多个索引器参数？
参数的个数和类型都是任意的。加分的补充回答：用reflector反编译可以看出，索引器的内部本质上就是set_item、get_item方法。
基础知识：
索引的语法：
public string this[string s]，通过get、set块来定义取值、赋值的逻辑
索引可以有多个参数、参数类型任意
索引可以重载。
如果只有get没有set就是只读的索引。
索引其实就是set_Item、get_Item两个方法。
7、属性和public字段的区别是什么？调用set方法为一个属性设值，然后用get方法读取出来的值一定是set进去的值吗？
属性可以对设值、取值的过程进行非法值控制，比如年龄禁止设值负数，而字段则不能进行这样的设置。虽然一般情况下get读取的值就是set设置的值，但是可以让get读取的值不是set设置的值的，极端的例子。Public Age{get{return 100;}set{}}。加分的补充回答：用reflector反编译可以看出，属性内部本质上就是set_***、get_***方法，详细参考传智播客.net培训视频中串讲.net基础的部分。
class Person
{
public int Age
{
get
{
return 3;
}
set
{
}
}
}
Person p1 = new Person();
p1.Age = 30;
p1.Age++;
Console.Write(p1.Age);//输出3
8、三层架构
通常意义上的三层架构就是将整个业务应用划分为：表现层（UI）、业务逻辑层（BLL）、数据访问层（DAL）。
区分层次的目的即为了“高内聚，低耦合”的思想。
表现层（UI）：通俗讲就是展现给用户的界面，即用户在使用一个系统的时候的所见所得。
业务逻辑层（BLL）：针对具体问题的操作，也可以说是对数据层的操作，对数据业务逻辑处理。
数据访问层（DAL）：该层所做事务直接操作数据库，针对数据的增添、删除、修改、更新、查找等每层之间是一种垂直的关系。
三层结构是N层结构的一种，一般来说，层次之间是向下依赖的，下层代码未确定其接口（契约）前，上层代码是无法开发的，下层代码接口（契约）的变化将使上层的代码一起变化。
优点： 分工明确，条理清晰，易于调试，而且具有可扩展性。
缺点： 增加成本。
9、MVC模式 （*）
MVC(Model View Controller)模型－视图－控制器
aspx就是View，视图；Model：DataSet、Reader、对象；Controller：cs代码。
MVC是典型的平行关系，没有说谁在上谁在下的关系，模型负责业务领域的事情，视图负责显示的事情，控制器把数据读取出来填充模型后把模型交给视图去处理。而各种验证什么的应该是在模型里处理了。它强制性的使应用程序的输入、处理和输出分开。MVC最大的好处是将逻辑和页面分离。
MVC和三层的区别：MVC是UI层的技术。
10、关于拆箱装箱：
1）什么是装箱(boxing)和拆箱(unboxing)？ （*）
Object是引用类型，但是它的子类Int32竟然不能去Object能去的“要求必须是引用类型”
的地方，违反了继承的原则，所以需要把Int32装在Object中才能传递。
装箱：从值类型接口转换到引用类型。
拆箱：从引用类型转换到值类型。
object obj = null;//引用类型
obj = 1;//装箱，boxing。把值类型包装为引用类型。
int i1 = (int)obj;//拆箱。unboxing
2）下面三句代码有没有错，以inboxing或者unboxing为例，解释一下内存是怎么变化的
int i=10;
object obj = i;
int j = obj;
分析：在inboxing（装箱）时是不需要显式的类型转换的，不过unboxing（拆箱）需要显式的类型转换，所以第三行代码应该改为：
3 int j = (int)obj;
要掌握装箱与拆箱，就必须了解CTS及它的特点：
NET重要技术和基础之一的CTS(Common Type System)。CTS是为了实现在应用程序声明和使用这些类型时必须遵循的规则而存在的通用类型系统。.Net将整个系统的类型分成两大类 ：值类型和引用类型。
CTS中的所有东西都是对象；所有的对象都源自一个基类——System.Object类型。值类型的一个最大的特点是它们不能为null，值类型的变量总有一个值。为了解决值类型不可以为null，引用类型可以为null的问题，微软在.Net中引入了装箱和拆箱：装箱就是将值类型用引用类型包装起来转换为引用类型；而从引用类型中拿到被包装的值类型数据进行拆箱。
object.ReferenceEquals();//用来判断两个对象是否是同一个对象
Console.WriteLine(object.ReferenceEquals(3,3));//因为两个3被装到了两个箱子中，所以是false
Equals ==的关系
12、CTS、CLS、CLR分别作何解释（*）把英文全称背过来。
C#和.Net的关系。
C#只是抽象的语言，可以把C#编译生成Java平台的二进制代码，也可以把Java代码编译生成.Net平台的二进制代码。所以C#只是提供了if、while、+-*/、定义类、int、string等基础的语法，而Convert.ToInt32、FileStream、SqlConnection、String.Split等都属于.Net的东西。深蓝色是C#的，浅蓝色是.Net的。
C# new→IL:newobj
C# string →.Net中的String
类型的差别：.net中的Int32在C#中是int，在VB.Net中是Integer。
语法的差别：IL中创建一个对象的方法是L_0001: newobj instance void 索引.C1::.ctor()
C#中是new C1();VB.net中是 Dim c1 As New C1
CTS：Common Type System 通用类型系统。Int32、Int16→int、String→string、Boolean→bool。每种语言都定义了自己的类型，.Net通过CTS提供了公共的类型，然后翻译生成对应的.Net类型。
CLS：Common Language Specification 通用语言规范。不同语言语法的不同。每种语言都有自己的语法，.Net通过CLS提供了公共的语法，然后不同语言翻译生成对应的.Net语法。
CLR：Common Language Runtime 公共语言运行时，就是GC、JIT等这些。有不同的CLR，比如服务器CLR、Linux CLR（Mono）、Silverlight CLR(CoreCLR)。相当于一个发动机，负责执行IL。
13、在dotnet中类(class)与结构(struct)的异同？
Class可以被实例化,属于引用类型,是分配在内存的堆上的。类是引用传递的。
Struct属于值类型,是分配在内存的栈上的。结构体是复制传递的。加分的回答：Int32、Boolean等都属于结构体。
14、堆和栈的区别？
栈是编译期间就分配好的内存空间，因此你的代码中必须就栈的大小有明确的定义；局部值类型变量、值类型参数等都在栈内存中。
堆是程序运行期间动态分配的内存空间，你可以根据程序的运行情况确定要分配的堆内存的大小。
15、能用foreach遍历访问的对象的要求
需要实现IEnumerable接口或声明GetEnumerator方法的类型。
16、GC是什么? 为什么要有GC?
C/C++中由程序员进行对象的回收像学校食堂中由学生收盘子，.Net中由GC进行垃圾回收像餐馆中店员去回收。
GC是垃圾收集器（Garbage Collection）。程序员不用担心内存管理，因为垃圾收集器会自动进行管理。GC只能处理托管内存资源的释放，对于非托管资源则不能使用GC进行回收，必须由程序员手工回收，一个例子就是FileStream或者SqlConnection需要程序员调用Dispose进行资源的回收。
要请求垃圾收集，可以调用下面的方法：GC.Collect()一般不需要手动调用GC.Collect()。当一个对象没有任何变量指向（不再能使用）的时候就可以被回收了。
基础知识：当没有任何变量指向一个对象的时候对象就可以被回收掉了，但不一定会立即被回收。
object obj = new object();//只有new才会有新对象
Console.WriteLine(obj);
object obj2 = obj;
obj = null;
obj2 = null;
Console.WriteLine();
17、
string s1 = "abc";
string s2 = "123";
string s3 = "abc";
上面代码有两个字符串对象，因为s1、s3都引用了字符串拘留池中的"abc"
string s1 = "abc";
string s2 = "123";
string s4 = new string(new char[]{ 'a','b','c'});
中有三个字符串对象，因为new就一定会创建新的字符串对象
基础知识：字符串拘留池（Intern）
因为字符串是不可变的，所以如果程序发现声明了一个之前声明过的字符串，那么会复用之前的那个字符串对象的实例。
string s1 = "abc";
string s2 = "123";
string s3 = "abc";
//string s4 = new string("abc");//错误的用法
string s4 = new string(new char[]{ 'a','b','c'});
Console.WriteLine(object.ReferenceEquals(s1,s2));
Console.WriteLine(object.ReferenceEquals(s1, s3));//字符串拘留池复用对象
Console.WriteLine(object.ReferenceEquals(s1, s4));//new就会创建新的对象
18、值类型和引用类型的区别？
1.将一个值类型变量赋给另一个值类型变量时，将复制包含的值。引用类型变量的赋值只复制对对象的引用，而不复制对象本身。
2.值类型不可能派生出新的类型：所有的值类型均隐式派生自 System.ValueType。但与引用类型相同的是，结构也可以实现接口。
3.值类型不可能包含 null 值：然而，可空类型功能允许将 null 赋给值类型。
4.每种值类型均有一个隐式的默认构造函数来初始化该类型的默认值。
19、C#中的接口和类有什么异同。
不同点：
不能直接实例化接口。
接口不包含方法的实现。
接口可以多继承，类只能单继承。
类定义可在不同的源文件之间进行拆分。
相同点：
接口、类和结构都可以从多个接口继承。
接口类似于抽象基类：继承接口的任何非抽象类型都必须实现接口的所有成员。
接口和类都可以包含事件、索引器、方法和属性。
基础知识：接口只能定义方法（只能定义行为，不能定义实现也就是字段），因为事件、索引器、属性本质上都是方法，所以接口中也可以定义事件、索引器、属性。
20、abstract class和interface有什么区别?
相同点：
都不能被直接实例化，都可以通过继承实现其抽象方法。
不同点：
接口支持多继承；抽象类不能实现多继承。
接口只能定义行为；抽象类既可以定义行为，还可能提供实现。
接口只包含方法(Method)、属性(Property)、索引器(Index)、事件(Event)的签名，但不能定义字段和包含实现的方法；
抽象类可以定义字段、属性、包含有实现的方法。
接口可以作用于值类型(Struct)和引用类型(Class)；抽象类只能作用于引用类型。例如，Struct就可以继承接口，而不能继承类。
加分的补充回答：讲设计模式的时候SettingsProvider的例子。
21、是否可以继承String类?
String类是sealed类故不可以继承。
22、
static void Main(string[] args)
{
Console.WriteLine(GetIt());
Console.ReadKey();
}
static int GetIt()
{
int i = 8;
try
{
i++;
Console.WriteLine("a");
return i;//把返回值设定为i，然后“尽快”返回（没啥事就回去吧）
}
finally
{
Console.WriteLine("b");
i++;
}
}
上面程序的执行结果是ab9
try {}里有一个return语句，那么紧跟在这个try后的finally {}里的代码会不会被执行，什么时候被执行?
会执行，在return后执行。
static void Main(string[] args)
{
//Console.WriteLine(GetIt());
Console.WriteLine(GetPerson().Age);
Console.ReadKey();
}
static int GetIt()
{
int i = 8;
try
{
i++;
Console.WriteLine("a");
return i;//把返回值设定为i，然后“尽快”返回（没啥事就回去吧。搞完就走）
}
finally
{
Console.WriteLine("b");
i++;
}
}
static Person GetPerson()
{
Person p = new Person();
p.Age = 8;
try
{
p.Age++;
Console.WriteLine("a");
return p;//把返回值设定为i，然后“尽快”返回（没啥事就回去吧。搞完就走）
}
finally
{
Console.WriteLine("b");
p.Age++;
}
}
加分的补充回答（也助记）：读取数据库中数据的条数的程序
public int QueryCount()
{
…..
try
{
return cmd.ExecuteScalar();
}
finally
{
cmd.Dispose();
}
}
先执行cmd.ExecuteScalar()，把返回值暂时存起来，然后再去执行finally（钱放在这，我去劫个色），然后把返回值返回。return都是最后执行，但是return后的表达式的计算则是在finally之前。
如果C#设计的是先执行cmd.Dispose()再执行return就会出现return执行失败了，因为cmd已经Dispose了。
23、new 关键字用法（*）
new 运算符 用于创建对象和调用构造函数。
new 修饰符 用于向基类成员隐藏继承成员。表示“我的这个方法和父类的同名方法没关系”，new只是不让编译器警告而已
new 约束 用于在泛型声明中约束，可能用作类型参数的参数的类型。
class ItemFactory<T> where T : new()
{
public T GetNewItem()
{
return new T();
}
}
25、描述线程与进程的区别？（*）
1.线程(Thread)与进程（Process）二者都定义了某种边界，不同的是进程定义的是应用程序与应用程序之间的边界，不同的进程之间不能共享代码和数据空间，而线程定义的是代码执行堆栈和执行上下文的边界。
2.一个进程可以包括若干个线程，同时创建多个线程来完成某项任务，便是多线程。而同一进程中的不同线程共享代码和数据空间。用一个比喻来说，如果一个家庭代表一个进程，在家庭内部，各个成员就是线程，家庭中的每个成员都有义务对家庭的财富进行积累，同时也有权利对家庭财富进行消费，当面对一个任务的时候，家庭也可以派出几个成员来协同完成，而家庭之外的人则没有办法直接消费不属于自己家庭的财产。
27、什么是反射?
程序集包含模块，而模块又包括类型，类型下有成员，反射就是管理程序集，模块，类型的对象，它能够动态的创建类型的实例，设置现有对象的类型或者获取现有对象的类型，能调用类型的方法和访问类型的字段属性。它是在运行时创建和使用类型实例
加分的补充回答：聊用反射实现编辑器动态插件和如鹏网项目中插件体系实现第三方支付和定时任务的案例。
28、int、DateTime、string是否可以为null?
null表示“不知道”，而不是“没有”。没有年龄和不知道年龄是不一样。
数据库中null不能用0表示。0岁和不知道多少岁不一样。
Sex is zero。《色即是空》
//int i1 = null;
//int? i2 = null;//值类型后加?就成了可空数据类型
int i3 = i2;//所以把可空的赋值给一定不能为空的会报错。
//int i4 = (int)i2;//可以显式转换，由程序员来保证“一定不为空”
//int? i5 = i4;//一定会成功！
//using()→try{]catch{}finally{}
//int?是微软的一个语法糖。是一种和int没有直接关系的Nullable类型
Nullable<int> d1 = new Nullable<int>();//int? d1=null;
Nullable<int> d2 = new Nullable<int>(3);//int? d2=3;
Console.WriteLine(d1==null);
int、DateTime不能，因为其为Struct类型，而结构属于值类型，值类型不能为null,只有引用类型才能被赋值null。string可以为null。
C#中int等值类型不可以为null、而数据库中的int可以为null，这就是纠结的地方。int?就变成了可空的int类型。bool?、DateTime?
int i1 = 3;
int? i2 = i1;
//int i3 = i2;//不能把可能为空的赋值给一定不能为空的变量
int i3 = (int)i2;//显式转换
可空数据类型经典应用场景：三层中的Model属性的设计。
int?翻译生成.Net的Nullable<int>，CTS。
29、using关键字有什么用？什么是IDisposable？
using可以声明namespace的引入，还可以实现非托管资源的释放，实现了IDisposiable的类在using中创建，using结束后会自动调用该对象的Dispose方法，释放资源。加分的补充回答：using其实等价于try……finally，用起来更方便。
30、XML 与 HTML 的主要区别
1. XML是区分大小写字母的，HTML不区分。
2. 在HTML中，如果上下文清楚地显示出段落或者列表键在何处结尾，那么你可以省略</p>或者</li>之类的结束 标记。在XML中，绝对不能省略掉结束标记。
HTML：<img src="1.jpg"><br><br>
XML：<img src="1.jpg"></img><br/><br/>
3. 在XML中，拥有单个标记而没有匹配的结束标记的元素必须用一个 / 字符作为结尾。这样分析器就知道不用 查找结束标记了。
4. 在XML中，属性值必须分装在引号中。在HTML中，引号是可用可不用的。
5. 在HTML中，可以拥有不带值的属性名。在XML中，所有的属性都必须带有相应的值。
XML是用来存储和传输数据的
HTML是用来显示数据的
如果使用了完全符合XML语法要求的HTML，那么就叫做符合XHTML标准。符合XHTML标准的页面有利于SEO。
31、string str = null 与 string str = “”说明其中的区别。
答：string str = null 是不给他分配内存空间,而string str = \"\" 给它分配长度为空字符串的内存空间。 string str = null没有string对象，string str = “”有一个字符串对象。
string s3 = string.Empty;//反编译发现，string.Empty就是在类构造函数中 Empty = "";
32.写出一条Sql语句：取出表A中第31到第40记录（SQLServer,以自动增长的ID作为主键,注意：ID可能不是连续的。
答：解1: select top 10 * from A where id not in (select top 30 id from A)
演变步骤：
1）select top 30 id from T_FilterWords--取前条
2）select * from T_FilterWords
where id not in (select top 30 id from T_FilterWords)--取id不等于前三十条的
--也就是把前条排除在外
3）select top 10 * from T_FilterWords
where id not in (select top 30 id from T_FilterWords)
--取把前条排除在外的前条，也就是-40条
解2: select top 10 * from A where id > (select max(id) from (select top 30 id from A )as A)
解答3：用ROW_NUMBER实现
select * from
（select *，row_number（） over（order by Fid desc） as rnum from Student
） as t
where t.rnum between 31 and 40
33.面向对象的语言具有________性、_________性、________性
答：封装、继承、多态。
不要背，脑子中要有联想。
34.在.Net中所有可序列化的类都被标记为_____?
答：[serializable]
35、什么是code-Behind技术。
就是代码隐藏，在ASP.NET中通过ASPX页面指向CS文件的方法实现显示逻辑和处理逻辑的分离，这样有助于web应用程序的创建。比如分工，美工和编程的可以个干各的，不用再像以前asp那样都代码和html代码混在一起，难以维护。code-Behind是基于部分类技术实现的，在我的项目的三层代码生成器中用到了部分类。
36、接口是一种引用类型，在接口中可以声明（ a），但不可以声明公有的域或私有的成员变量。
a) 方法、属性、索引器和事件；
b) 索引器和字段；
c) 事件和字段；
解读：接口中不能声明字段只能声明方法，属性、索引器和事件 最终都编译生成方法。因为字段属于实现层面的东西，只有存取值的时候才会用到字段，所以中接口中不能定义字段。
37. 在ADO.NET中，对于Command对象的ExecuteNonQuery()方法和ExecuteReader()方法，下面叙述错误的是（c）。
a) insert、update、delete等操作的Sql语句主要用ExecuteNonQuery()方法来执行；
b) ExecuteNonQuery()方法返回执行Sql语句所影响的行数。
c) Select操作的Sql语句只能由ExecuteReader()方法来执行；
d) ExecuteReader()方法返回一个DataReader对象；
拿SQLHelper实现一下。
38. 下列关于C#中索引器理解正确的是(c )
a) 索引器的参数必须是两个或两个以上
b) 索引器的参数类型必须是整数型
c) 索引器没有名字
d) 以上皆非
39. 下面关于XML的描述错误的是（d）。
a) XML提供一种描述结构化数据的方法；
b) XML 是一种简单、与平台无关并被广泛采用的标准；
c) XML文档可承载各种信息；
d) XML只是为了生成结构化文档；
40、以下的C#代码，试图用来定义一个接口：
public interface IFile
{
int A;
int delFile()
{
A = 3;
}
void disFile();
}
关于以上的代码，以下描述错误的是(d )。
a) 以上的代码中存在的错误包括：不能在接口中定义变量，所以int A代码行将出现错误；
b) 以上的代码中存在的错误包括：接口方法delFile是不允许实现的，所以不能编写具体的实现函数；
c) 代码void disFile();声明无错误，接口可以没有返回值；
d) 代码void disFile();应该编写为void disFile(){}；
41、在ASP.NET中有Button控件myButton，要是单击控件时，导航到其他页面http://www.abc.com, 正确的代码为( c)。
a) private void myButton_Click(object sender, System.EventArgs e){Redirect(“http://www.abc.com”);}
b) private void myButton_Click(object sender, System.EventArgs e){Request.Redirect(“http://www.abc.com”);}
c) private void myButton_Click(object sender, System.EventArgs e){Reponse.Redirect(“http://www.abc.com”);}
d) private void myButton_Click(object sender, System.EventArgs e){Request.Redirect(“http://www.abc.com”);return true;}
42. 声明一个委托public delegate int myCallBack(int x); 则用该委托产生的回调方法的原型应该是（b ）。
a) void myCallBack(int x) ；
b) int receive(int num) ；
c) string receive(int x) ；
d) 不确定的；
43.StringBuilder 和 String 的区别？
答：String 在进行运算时（如赋值、拼接等）会产生一个新的实例，而 StringBuilder 则不会。所以在大量字符串拼接或频繁对某一字符串进行操作时最好使用 StringBuilder，不要使用 String
如果要操作一个不断增长的字符串，尽量不用String类,改用StringBuilder类。两个类的工作原理不同:String类是一种传统的修改字符串的方式，它确实可以完成把一个字符串添加到另一个字符串上的工作没错,但是在.NET框架下，这个操作实在是划不来。因为系统先是把两个字符串写入内存，接着删除原来的String对象，然后创建一个String对象，并读取内存中的数据赋给该对象。这一来二去的，耗了不少时间。而使用System.Text命名空间下面的StringBuilder类就不是这样了，它提供的Append方法，能够在已有对象的原地进行字符串的修改，简单而且直接。当然，一般情况下觉察不到这二者效率的差异，但如果你要对某个字符串进行大量的添加操作，那么StringBuilder类所耗费的时间和String类简直不是一个数量级的。
44、.请叙述属性与索引器的区别。 （*）
属性 索引器
通过名称标识。 通过签名标识。
通过简单名称或成员访问来访问。 通过元素访问来访问。
可以为静态成员或实例成员。 必须为实例成员。
属性的 get 访问器没有参数。 索引器的 get 访问器具有与索引器相同的形参表。
属性的 set 访问器包含隐式 value 参数。 除了 value 参数外，索引器的 set 访问器还具有与索引器相同的形参表。
45.请叙述const与readonly的区别。（*）
对于公用的static字段，比如数据库连接字符串 ，如果有人有意无意的修改了它的值，系统就坏掉了，所以应该是设置成只读的：
public static readonly string connstr =
ConfigurationManager.ConnectionStrings["connstr"].ConnectionString;
readonly的字段只能在声明时初始化，以后就不能再赋值了。
public const string myconnstr="aaaaaaaaaaaaa";//定义常量，不变的量
永远不会变的量（今天、一万年以后，我这个电脑或者美国的电脑）都不会变的值才会声明为常量，比如圆周率可以，但是汇率不可以。通过计算出来的值就不能定义为常量，所以下面是错误的：
public const string connstr =
ConfigurationManager.ConnectionStrings["connstr"].ConnectionString;
const 关键字用于修改字段或局部变量的声明。它指定字段或局部变量的值不能被修改。常数声明引入给定类型的一个或多个常数。
const数据成员的声明式必须包含初值，且初值必须是一个常量表达式。因为它是在编译时就需要完全评估。
const成员可以使用另一个const成员来初始化，前提是两者之间没有循环依赖。
readonly在运行期评估赋值，使我们得以在确保“只读访问”的前提下，把object的初始化动作推迟到运行期进行。
readonly 关键字与 const 关键字不同： const 字段只能在该字段的声明中初始化。readonly 字段可以在声明或构造函数中初始化。因此，根据所使用的构造函数，readonly 字段可能具有不同的值。另外，const 字段是编译时常数，而 readonly 字段可用于运行时常数。 const不能是“算出来的”
readonly 只能在声明时或者构造函数里面初始化，并且不能在 static 修饰的构造函数里面。
参考资料：
http://www.cnblogs.com/royenhome/archive/2010/05/22/1741592.html
http://www.cnblogs.com/jams742003/archive/2010/03/23/1692913.html
http://www.cnblogs.com/wayfarer/archive/2006/04/27/386658.html
46． 请解释ASP。NET中的web页面与其隐藏类之间的关系？
一个ASP.NET页面一般都对应一个隐藏类,一般都在ASP.NET页面的声明中指定了隐藏类例如一个页面Tst1.aspx的页面声明如下
<%@ Page language="c#" Codebehind="Tst1.aspx.cs" AutoEventWireup="false" Inherits="T1.Tst1" %>
Codebehind="Tst1.aspx.cs" 表明经编译此页面时使用哪一个代码文件
Inherits="T1.Tst1" 表用运行时使用哪一个隐藏类
aspx页面会编译生成一个类，这个类从隐藏类继承。
47． 什么是viewstate，能否禁用？是否所用控件都可以禁用?
Viewstate是保存状态的一种机制，EnableViewState属性设置为false即可禁用。最有力的举例子：Label、TextBox在禁用ViewState后不同的表现来说明。
48、你对web service的体会？
答：如果自己写的一些程序也希望别人可以通过Web服务来使用，也可以把自己编写的方法贴上标签[WebMethed]来实现Web 服务。[是当编写程序时，希望实现一些别的网站已经实现过的，也用Web服务可视成XML语言的编码。可以使用别人的编码生成的XML找到自己需要的信息，来实现自己编写的程序的一些功能。把传智播客.net培训的如鹏网项目中用WebService实现管理客户端的例子说出来。
SOAP、WSDL。
WSDL：WebService Definition Language。就是描述WebService提供了那些方法的协议。
SOAP：描述客户端向服务器端发送请求报文的格式（Http报文体的格式），服务器端返回的报文格式也是SOAP协议的。
49、您在什么情况下会用到虚方法？它与接口有什么不同？
答案：子类重新定义父类的某一个方法时，必须把父类的方法定义为virtual
在定义接口中不能有方法体，虚方法可以。
实现时,子类可以不重新定义虚方法，但如果一个类继承接口，那必须实现这个接口。
50. 不定项选择：
(1) 以下叙述正确的是： B C
A. 接口中可以有虚方法。B. 一个类可以实现多个接口。 C. 接口不能被实例化。 D. 接口中可以包含已实现的方法。
(2) 从数据库读取记录，你可能用到的方法有：B C D
A. ExecuteNonQuery B. ExecuteScalar C. Fill D. ExecuteReader
（3）.对于一个实现了IDisposable接口的类，以下哪些项可以执行与释放或重置非托管资源相关的应用程序定义的任务？(多选) ( ABCD )
A.Close B.Dispose C.Finalize
D.using E.Quit
（4）以下关于ref和out的描述哪些项是正确的？(多选) ( ACD )
A.使用ref参数，传递到ref参数的参数必须最先初始化。
B.使用out参数，传递到out参数的参数必须最先初始化。
C.使用ref参数，必须将参数作为ref参数显式传递到方法。
D.使用out参数，必须将参数作为out参数显式传递到方法。
51. 单项选择：
（1）下列选项中，（C）是引用类型。
a)enum类型 b)struct类型 c)string类型 d)int类型
（2）.关于ASP.NET中的代码隐藏文件的描述正确的是（C）
a)Web窗体页的程序的逻辑由代码组成，这些代码的创建用于与窗体交互。编程逻辑唯一与用户界面不同的文件中。该文件称作为“代码隐藏”文件，如果用C＃创建，该文件将具有“.ascx.cs”扩展名。
b)项目中所有Web窗体页的代码隐藏文件都被编译成.EXE文件。
c)项目中所有的Web窗体页的代码隐藏文件都被编译成项目动态链接库（.dll）文件。
d)以上都不正确。
（3）.下列描述错误的是（D）
a)类不可以多重继承而接口可以；
b)抽象类自身可以定义成员而接口不可以；
c)抽象类和接口都不能被实例化；
d)一个类可以有多个基类和多个基接口；
52、DataReader和DataSet的异同？
DataReader使用时始终占用SqlConnection,在线操作数据库
每次只在内存中加载一条数据,所以占用的内存是很小的
是只进的、 只读的
DataSet则是将数据一次性加载在内存中.抛弃数据库连接..读取完毕即放弃数据库连接(非连接模式)
DataSet将数据全部加载在内存中.所以比较消耗内存...但是确比DataReader要灵活..可以动态的添加行,列,数据.对数据库进行 回传更新操作(动态操作读入到内存的数据)
53、public static const; int A = 1;这段代码有错误么？
错误：const不能被修饰为static ；因为定义为常量 （const ）后就是静态的（static ）。
54、传入某个属性的set方法的隐含参数的名称是什么？
value，它的类型和属性所声名的类型相同。
55、C#支持多重继承么？
类之间不支持，接口之间支持。类对接口叫做实现，不叫继承。 类是爹、接口是能力，能有多个能力，但不能有多个爹。
56、C#中所有对象共同的基类是什么？
System.Object
57、通过超链接怎样传递中文参数？
答：用URL编码，通过QueryString传递，用urlencode编码 用urldecode解码
58、string、String；int、Int32；Boolean、bool的区别
String、Int32、Boolean等都属于.Net中定义的类，而string、int、bool相当于C#中对这些类定义的别名。CTS。
59、Server.Transfer和Response.Redirect的区别是什么？（常考）
答: Server.Transfer仅是服务器中控制权的转向，在客户端浏览器地址栏中不会显示出转向后的地址；Response.Redirect则是完全的跳转，浏览器将会得到跳转的地址，并重新发送请求链接。这样，从浏览器的地址栏中可以看到跳转后的链接地址。
Server.Transfer是服务器请求资源，服务器直接访问目标地址的URL，把那个URL的响应内容读取过来，然后把这些内容再发给浏览器，浏览器根本不知道服务器发送的内容是从哪儿来的，所以它的地址栏中还是原来的地址。 这个过程中浏览器和Web服务器之间经过了一次交互。
Response.Redirect就是服务端根据逻辑,发送一个状态码,告诉浏览器重新去请求那个地址，一般来说浏览器会用刚才请求的所有参数重新请求。这个过程中浏览器和Web服务器之间经过了两次交互。
60、不是说字符串是不可变的吗？string s="abc";s="123"不就是变了吗？（传智播客.Net培训班原创模拟题）
String是不可变的在这段代码中，s原先指向一个String对象，内容是 "abc"，然后我们将s指向"123"，那么s所指向的那个对象是否发生了改变呢？答案是没有。这时，s不指向原来那个对象了，而指向了另一个 String对象，内容为"123"，原来那个对象还存在于内存之中，只是s这个引用变量不再指向它了。
61、是否可以从一个static方法内部发出对非static方法的调用？
不可以。因为非static方法是要与对象关联在一起的，必须创建一个对象后，才可以在该对象上进行方法调用，而static方法调用时不需要创建对象，可以直接调用。也就是说，当一个static方法被调用时，可能还没有创建任何实例对象，如果从一个static方法中发出对非static方法的调用，那个非static方法是关联到哪个对象上的呢？这个逻辑无法成立，所以，一个static方法内部不能发出对非static方法的调用。
63、说出一些常用的类、接口，请各举5个
要让人家感觉你对.Net开发很熟，所以，不能仅仅只列谁都能想到的那些东西，要多列你在做项目中涉及的那些东西。就写你最近写的那些程序中涉及的那些类。
常用的类：StreamReader、WebClient、Dictionary<K,V>、StringBuilder、SqlConnection、FileStream、File、Regex、List<T>
常用的接口：IDisposable、IEnumerable、IDbConnection、IComparable、ICollection、IList、IDictionary
要出乎意料！不要仅仅完成任务！笔试不是高考！处处要显出牛！
65、编写一个单例（Singleton）类。
参考复习ppt。
把构造函数设置为private，设置一个public、static的对象实例
public FileManager
{
private FileManager(){}
public readonly static FileManager Instance = new FileManager();
}
扩展：搜“C# Singleton”，有线程安全的更牛B的实现
66、什么是sql注入？如何避免sql注入？
用户根据系统的程序构造非法的参数从而导致程序执行不是程序员期望的恶意SQL语句。使用参数化的SQL就可以避免SQL注入。
详细参考复习ppt。举例子，摆事实！
1' or 1=1
67、数据库三范式是什么?
用自己的话解释，而不是背概念。
传智播客风格的非严谨却一下子明了的解答方式：
第一范式：字段不能有冗余信息，所有字段都是必不可少的。
第二范式：满足第一范式并且表必须有主键。
第三范式：满足第二范式并且表引用其他的表必须通过主键引用。
记忆顺序：自己内部不重复→别人引用自己→自己引用别人。
1）不一定满足第一范式，比如拼音检索中增加一个“拼音”字段。
Id Name Pinyin
1 杨中科 yangzhongke
2 杨开慧 yangkaihui
3 赵美美 zhaomeimei
whwere pinyin like 'yang%'
68、说出一些数据库优化方面的经验?如何优化有百万条数据的数据库？
（1）在经常检索的字段上（select * from Person where Name=@Name）使用索引提高查询速度。索引内部原理：想象成Dictionary，插入、删除、更新的速度慢了，加上索引也多占用了空间，查询的速度快了，加上索引以后速度提升非常明显。对于范围查询的字段使用聚集索引。
（2）select中只列出必要的字段，而不是*。
（3）避免全表扫描：避免隐式类型转换造成的全表扫描，在索引上使用函数也会造成全表扫描（因为索引只是为字段建立的，一旦使用表达式或者函数，那么索引就是失效了，当然也可以使用“函数索引”、“表达式索引”解决这个问题），使用索引不一定能提高查询速度。比如对于Name字段使用SubStr进行过滤就会造成全表扫描；避免字段计算造成的全表扫描。避免使用Like。
（4）避免在索引列上使用计算（where Name+'A'=@MyName）
加分的回答：不进行无意义优化，根据性能查看器的报表，对最耗时的SQL进行优化。
where Age+5=20转变为where age=15
where DateDiff(day,getdate(),createdatetime)<=7转变为where createdatetime>=DateAdd(day,GetDate(),-7)
70、谈谈你对设计模式的理解（传智播客.Net培训班原创模拟题）
世界上本没有模式，用的人多了，也就有了模式。不用刻意记每种模式的名字，手中无模式，心中有模式。
大部分设计模式就是接口、抽象类的一个组合。ADO.Net基于接口编程，SafeDbCommand、SafeConnection。SettingsProvider。没必要记模式的名字。
举例：传智播客.net培训时SettingsProvider的例子、工厂模式的例子。
71、谈谈ViewState。谈谈对ASP.Net原理的理解。
Label、Textbox在禁用ViewState的时候自增的不同表现
Http是无状态的，WebForm为了实现基于http的“有状态”从而简化开发，ViewState用来在两次请求间保持状态。页面返回前将界面的状态序列化到ViewState中，这样就将状态保存在了浏览器中，下次页面提交的时候会顺便再将ViewState提交到服务器，这样服务器就根据ViewState还原了状态，这样WebForm开发就像有状态一样了。谈谈自定义AutoInc控件。
常考：谈谈ASP.Net生命周期。背邹老师讲课说的那串。并且说：这是WebForm控件开发才会涉及到生命周期（用户请求到IIS到ASP.Net这部分正常回答，可以蔑视的部分是页面那些PreRender等那些方法），我很少用服务端控件开发，在我眼中只有：请求处理响应！
72、post、get的区别
get的参数会显示在浏览器地址栏中，而post的参数不会显示在浏览器地址栏中；
使用post提交的页面在点击【刷新】按钮的时候浏览器一般会提示“是否重新提交”，而get则不会；
用get的页面可以被搜索引擎抓取，而用post的则不可以；
用post可以提交的数据量非常大，而用get可以提交的数据量则非常小(2k)，受限于网页地址的长度。
用post可以进行文件的提交，而用get则不可以。
参考阅读：http://www.cnblogs.com/skynet/archive/2010/05/18/1738301.html
73、下面的程序执行结果是什么？（传智播客.Net培训班原创模拟题）
class Person
{
public int Age { get; set; }
}
int i1 = 20;
int i2 = i1;
i1++;
Console.WriteLine(i2);
Person p1 = new Person();
p1.Age = 20;
Person p2 = p1;
p1.Age++;
Console.WriteLine(p2.Age);
答案：
20
21
解释：引用类型和值类型的区别。
74、Http默认的端口号是（80）、Ftp默认的端口号是（21）、SQLServer的默认端口号是（1433）（传智播客.Net培训班原创模拟题）
76、下面程序的执行结果是什么？（传智播客.Net培训班原创模拟题）
int i = 10;
Console.WriteLine(i++);
Console.WriteLine(++i);
Console.WriteLine(i=20);
Console.WriteLine(i==20);
答案：
10
12
20
True
解答：前两个参考第80题，i++表达式的值为i自增之前的值，所以打印10，执行完成后i变成11，执行++i的时候表达式的值为自增以后的值12。C#中赋值表达式的值为变量被赋值的值，因此最后一个就输出i赋值后的值20
while((line=reader.ReadLine())!=null)
{
}
下面程序的执行结果是什么？
bool b=false;
if(b=true)
{
Console.WriteLine("yes");
}
else
{
Console.WriteLine("no");
}
77、如果不用VisualStudio，用哪个命令行编译C#程序？（*）（传智播客.Net培训班原创模拟题）
答：csc.exe。格式：csc.exe Test.cs
csc(C Sharp compiler)
78、下列哪个名词和WebService不直接相关？（B）（传智播客.Net培训班原创模拟题）
A、UDDI
B、GUID
C、WSDL
D、SOAP
UDDI用来自动发现WebService的协议（*）
SOAP和HTTP的关系：SOAP基于Http协议的，和普通网页不同的是网页返回HTML，SOAP则是符合SOAP协议的XML数据。
79、.Net Framework中的类是专门供C#调用的是吗？（传智播客.Net培训班原创模拟题）
答：错。VB.Net等语言都可以调用.Net Framework中的类。CTS、CLS。
80、开放性问题：说出尽可能多的基于.Net Framework的语言。（*）（传智播客.Net培训班原创模拟题）
参考解答：C#、VB.Net、F#、PowerShell、IronPython、J#、Ruby.Net
81、.Net、ASP.Net、C#、VisualStudio之间的关系是什么？（传智播客.Net培训班原创模拟题）
答：.Net一般指的是.Net Framework，提供了基础的.Net类，这些类可以被任何一种.Net编程语言调用，.Net Framework还提供了CLR、JIT、GC等基础功能。
ASP.Net是.Net中用来进行Web开发的一种技术，ASP.Net的页面部分写在aspx 文件中，逻辑代码通常通过Code-behind的方式用C#、VB.Net等支持.Net的语言编写。
C#是使用最广泛的支持.Net的编程语言。除了C#还有VB.Net、IronPython等。
VisualStudio是微软提供的用来进行.Net开发的集成开发环境（IDE），使用VisualStudio可以简化很多工作，不用程序员直接调用csc.exe等命令行进行程序的编译，而且VisualStudio提供了代码自动完成、代码高亮等功能方便开发。除了VisualStudio，还有SharpDevelop、MonoDevelop等免费、开源的IDE，VisualStudio Express版这个免费版本。
82、AJAX解决什么问题？如何使用AJAX？AJAX有什么问题需要注意？项目中哪里用到了AJAX？（传智播客.Net培训班原创模拟题）
答：AJAX解决的问题就是“无刷新更新页面”，用传统的HTML表单方式进行页面的更新时，每次都要将请求提交到服务器，服务器返回后再重绘界面，这样界面就会经历：提交→变白→重新显示这样一个过程，用户体验非常差，使用AJAX则不会导致页面重新提交、刷新。
AJAX最本质的实现是在Javascript中使用XMLHttpRequest进行Http的请求，开发中通常使用UpdatePanel、JQuery等方式简化AJAX的开发，UpdatePanel的方式实现AJAX最简单，但是数据通讯量比较大，因为要来回传整个ViewState，而且不灵活，对于复杂的需求则可以使用JQuery提供的ajax功能。
UpdatePanel的内部原理。
AJAX最重要的问题是无法跨域请求(www.rupeng.com →so.rupeng.com)，也就是无法在页面中向和当前域名不同的页面发送请求，可以使用在当前页面所在的域的服务端做代理页面的方式解决。
在如鹏网项目中发帖的时候显示相关帖的功能、站内搜索项目中显示搜索Suggestion、数据采集项目中都用到了AJAX。
常考：不用任何框架编写一个AJAX程序。XHR:XmlHttpRequest。
83、NET通过对各语言先编译成（ IL），然后再执行时用（ JIT）将其编译成本地平台代码，来实现异构平台下对象的互操作。（*）
84、Application 、Cookie和 Session 两种会话有什么不同？
答：Application是用来存取整个网站全局的信息，而Session是用来存取与具体某个访问者关联的信息。Cookie是保存在客户端的，机密信息不能保存在Cookie中，只能放小数据；Session是保存在服务器端的，比较安全，可以放大数据。
85、开放式问题：你经常访问的技术类的网站是什么？
博客园（www.cnblogs.com）、csdn、codeplex、codeproject、msdn文档、msdn论坛（遇到问题先到网上搜解决方案，还不行就问同事，同事也解决不了就去MSDN论坛提问，一定能得到解决）
86、你对.net的GC的理解
GC是.Net的垃圾收集器，可以进行内存资源的回收，程序员无需关心资源的回收，当一个对象没有任何引用的时候就可以被回收了。一个对象可以被回收并不意味着一定会被立即回收，GC会选择时机进行回收。可以调用GC.Collect()让GC立即回收。GC不能回收非托管资源，对于非托管资源一般都实现了IDisposable接口，然后使用using关键字进行资源的回收。
87、请写一个SQL语句：从user表中取出name列中的起始字符是“北京”的全部记录
select * from [user] wherer name like '北京%'
88、请你简单的说明数据库建立索引的优缺点
使用索引可以加快数据的查询速度，不过由于数据插入过程中会建索引，所以会降低数据的插入、更新速度，索引还会占磁盘空间。
89、什么是WEB服务控件？使用WEB服务控件有那些优势、劣势？
web服务控件就是可以在服务器执行的控件，优势在于可以回传数据（ViewState），带有事件驱动（doPostBack），简化了Html标签的使用，使得开发ASP.net程序可以像开发Winform程序一样简单。Web服务控件最终还是被渲染（Render）为Html标签。使用WEB服务控件的劣势是会生成一些无用的属性、ViewState等，不利于SEO，一般在内网系统或者互联网系统的后台中使用WEB服务控件。如果没有复杂的服务器交互动作，就不用Web服务器控件。
runat=server的HTML控件有什么特点：路径不用程序员解析，可以使用“~”来虚拟路径。
90、下面程序的执行结果是什么？（传智播客.Net培训班原创模拟题）
int i = 10;
if (i <=0) ;
Console.WriteLine("i必须大于0");
Console.WriteLine("ok");
答案：
i必须大于0
ok
解答：注意if (i <=0)后面的“;”，由于有了“;”，所以Console.WriteLine("i必须大于0")不再是和if一起的一部分，而是独立的语句。
for循环也是如此。
92、开放式问题：工作中遇到不懂的问题是怎样去解决的？（传智播客.Net培训班原创模拟题）
参考解答：首先到百度上搜索中文的资料，一般都可以找到解决方案，如果还找不到解决方案就到google上搜索英文的资料，如果还没有解决方案就请教同事，如果同事也没有解决方案，就将问题提交到MSDN论坛。
93、开放性问题：能说出尽可能多的数据库管理系统？（传智播客.Net培训班原创模拟题）
参考解答：MSSQLServer、Oracle、Access、DB2、Sybase
94、开放性问题：你能说出尽可能多的你听说过的编程语言？（传智播客.Net培训班原创模拟题）（*）
参考解答：C#、VB.Net、Ada、Cobol、C、C++、Delphi、Erlang、F#、Fortran、Java、JavaScript、Pascal、Python、PowerShell、Ruby、Smalltalk。
95、请翻译下面的文章（*）
The BaseDataBoundControl is the root of all data-bound control classes. It defines the DataSource and DataSourceID properties and validates their assigned content. DataSource accepts enumerable objects obtained and assigned the ASP.NET 1.x way.
Mycontrol1.DataSource = dataSet;
Mycontrol1.DataBind();
DataSourceID is a string and refers to the ID of a bound data source component. Once a control is bound to a data source, any further interaction between the two (in both reading and writing) is handled out of your control and hidden from view. This is both good and bad news at the same time. It is good (rather, great) news because you can eliminate a large quantity of code. The ASP.NET framework guarantees that correct code executes and is written according to recognized best practices. You're more productive because you author pages faster with the inherent certainty of having no subtle bugs in the middle. If you don't like this situation—look, the same situation that many ASP.NET 1.x developers complained about—you can stick to the old-style programming that passes through the DataSource property and DataBind method. Also in this case, the base class saves you from common practices even though the saving on the code is less remarkable.
参考翻译（自我感觉翻译的很烂，仅供参考。）：
BaseDataBoundControl是所有的数据绑定控件类的根类。它定义了DataSource、DataSourceID两个属性，并且对为它们赋值的内容进行验证。DataSource属性接受读取、设置ASP.Net 1.x方式的IEnumerable 对象。
Mycontrol1.DataSource = dataSet;
Mycontrol1.DataBind();
DataSourceID 是一个字符串，引用绑定的数据源控件的ID。一旦一个控件绑定到了数据源，这两者之间的任何交互（读和写）都会在你的控件之外被处理，并且被隐藏起来。这既是好消息也是坏消息。ASP.Net框架保证代码按照最佳实践进行代码的执行、编写。你会更加高效，因为你编写了更快的、没有任何错误的分页代码。如果你不喜欢这样的行为（看，就和ASP.Net 1.x开发人员抱怨的一样），你仍然可以使用老的编程风格，也就是将对象传递给DataSource属性，然后调用DataBind方法。另外在这种情况下，基类可以帮你避免常规的做法，即使看起来改进不明显。
96、在下述选项时,没有构成死循环的程序是 (C)
A.int i=100;while (1) { i=i%100+1; if (i>100) break; }
B.for (;;);
C.int k=1000; do { ++k; }while(k>=10000);
D.int s=36; while (s);--s;
97、下列哪个是和数据库访问技术关系不大的技术（C）
A、SQLHelper
B、EnterPrise Library
C、AppDomain
D、Linq
98、下列哪些说法是错误的（传智播客.Net培训班原创模拟题）
A、将bmp格式的文件修改为jpg是修改图片格式最简单的方法
B、将QQ动态表情显示在网页上用gif格式比较好
C、将bmp格式的图片放到网页中可以优化网站速度
D、png格式用在网页中可以实现透明的效果。
答案：A、C。A错误是因为修改文件的后缀并没有真的修改文件的格式，要使用Photoshop、mspaint等图片处理工具进行转换才可以。C错误是因为在网页中不能使用bmp图片。
99、从以下简写中任选一个简单描述
OA\MIS\HRM\CRM\KM
参考答案：
OA(Office Automation)：办公自动化
MIS(Managment Information system)：管理信息系统
HRM(Human Resource Managment)：人力资源管理，包括员工管理、薪资管理、入职管理、离职管理、报销管理、请假管理等
CRM(Customer Relation Managment)：客户关系管理系统，包括客户管理、客户关怀、客户回访、投诉管理、咨询管理、报修管理等
KM(Knowledge Managment)：知识管理
ERP（Enterprise Resource Planning）：企业资源计划。
100、请在数据库中设计表来保存一个树状结构的公司组织结构
参考呼叫中心项目的代码和板书。
101、下面程序的执行结果是什么？
public struct Point
{
public int x;
public int y;
public Point(int x, int y)
{
this.x = x;
this.y = y;
}
}
Point p1 = new Point(100, 100);
Point p2 = p1;
p1.x = 200;
Console.WriteLine("{0},{1}", p1.x, p2.x);
答案：
200,100
解答：结构体是复制传递的。
102、在Windows命令行中敲入下面的指令各有什么反应（传智播客.Net培训班原创模拟题）：
cd ..
notepad
cmd
ipconfig
dir
答案：
cd ..：进入上一级目录
notepad：打开记事本
cmd：启动另外一个命令行
ipconfig：打印网络设置信息
dir：显示当前目录下的文件
104、开放式问题：如果程序连不上SQLServer数据库服务器服务器，你会怎么排除这个故障？（传智播客.Net培训班原创模拟题）
参考解答：首先ping一下服务器IP，看是否能够ping通，如果不能ping通，则看是否网络有问题；如果能ping通，再telnet一下服务器的1433端口，看是否能够连通；如果不能连通则可能是SQLServer服务停掉了或者是服务器上的防火墙封掉了1433端口；如果能连通再检查是不是本地程序的问题、驱动的问题。
SQLServer客户端和SQLServer服务器端也是Socket通讯，所以也需要端口，默认就是1433。
105、下面的IP地址有什么含义？（传智播客.Net培训班原创模拟题）
127.0.0.1：本地回环地址（LoopBack），localhost，在hosts文件中把localhost解析为了127.0.0.1
0.0.0.0：监听所有的网卡。AnyIP。(了解)
255.255.255.0
106、不用JQuery等框架实现AJAX无刷新登录。（常考）
提示：用纯XMLHttpRequest实现。
107、Http状态码各是什么意思。
301（永久重定向）、302 ：重定向
404 ：页面不存在
500：服务器内部错误
108、 对html文本框进行赋值的JQuery语句，对html文本框进行取值的JQuery语句，对TextBox服务端控件进行取值的语句JQuery。
109、IE和FireFox的不同，IE6和IE8的不同。
1)XMLHttpRequest。不同浏览器实现AJAX的代码是不一样的。
2)CSS、Javascript、dom。有的浏览器不支持InnerText
3)我们项目开发中为了避免这些跨浏览器兼容的问题，就是用JQuery框架，他帮我们屏蔽了浏览器的差异。
110、Session有什么重大BUG，微软提出了什么方法加以解决？（常考）
iis中由于有进程回收机制，系统繁忙的话Session会丢失，IIS重启也会造成Session丢失。这样用户就要重新登录或者重新添加购物车、验证码等放到Session中的信息。可以用State server或SQL Server数据库的方式存储Session不过这种方式比较慢，而且无法捕获Session的END事件。但是（一定要写上，这样才够拽）我认为这不是Bug，只能说是In-Proc方式存储Session的缺陷，缺陷是和Bug不一样的，In-Proc方式存储Session会由服务器来决定什么时候释放Session，这是By Design，In-Proc方式不满足要求的话完全可以用StateServer和数据库的方式。
StateServer还可以解决集群Session共享的问题。
配置StateServer的方法：
http://support.microsoft.com/kb/317604
http://blog.csdn.net/zj1103/archive/2008/09/14/2926773.aspx
111、asp.net中<%%>、<%=%>、<%#%>的区别是什么
<%%>是执行<%%>中的C#代码，<%=%>是将=后表达式的值输出到Response中，<%#%>是数据绑定，一般用在ListView、GridView、Repeater等控件的绑定中。数据绑定分为：Eval：单向绑定和Bind：双向绑定。
112、去掉“aaa bb cc afsdf”中的多个空格只保留一个空格。
提示：参考正则表达式哪一章。
Regex.Replace(str,@"(\s+)"," ")
113、说说在软件设计中你遇到的以空间换时间的例子？
参考回答：谈Cache(缓存)、索引这些例子。用额外的磁盘、内存空间的消耗来提高执行速度。
114、asp.net中的错误机制。（常考）
参考：
- 定制错误页来将显示一个友好的报错页面。
- 页面中未捕获一样会触发Ｐａｇｅ_Error，应用程序中的未捕获异常会触发Application_Error。通过HttpContext.Current.Server.GetLastError()拿到未捕捉异常，记录到Log4Net日志中。
115、不用中间变量交换两个变量
int i = 500;
int j = int.MaxValue - 10;
//int i = 10;
//int j = 20;
Console.WriteLine("i={0},j={1}", i, j);
i = i + j;//i=30
j = i - j;//j=10;
i = i - j;//i=20;
Console.WriteLine("i={0},j={1}",i,j);
另外一个解决方案：位运算。
int a=5;
int b=6;
a=a^b;
b=b^a; //b^a相当于 b^a^b 也就是 b^a^b的值就是a了, 下边相同
a=a^b;
116、横表、纵表转换
1）纵表结构 TableA
| Name |
Course |
Grade |
| 张三 |
语文 |
75 |
| 张三 |
数学 |
80 |
| 张三 |
英语 |
90 |
| 李四 |
语文 |
95 |
| 李四 |
数学 |
55 |
横表结构 TableB
| Name |
语文 |
数学 |
英语 |
| 张三 |
75 |
80 |
90 |
| 李四 |
95 |
55 |
0 |
先理解：
select Name，
(case Course when ‘语文‘ then Grade else 0 end) as 语文，
(case Course when ‘数学‘ then Grade else 0 end) as 数学，
(case Course when ‘英语‘ then Grade else 0 end) as 英语
from TableA
然后理解标准答案：
select Name，
sum(case Course when ‘语文‘ then Grade else 0 end) as 语文，
sum(case Course when ‘数学‘ then Grade else 0 end) as 数学，
sum(case Course when ‘英语‘ then Grade else 0 end) as 英语
from TableA
group by Name
2）、横表转纵表的"SQL"示例
横表结构: TEST_H2Z
ID 姓名 语文 数学 英语
1 张三 80 90 70
2 李四 90 85 95
3 王五 88 75 90
转换后的表结构:
ID 姓名 科目 成绩
1 张三 语文 80
2 张三 数学 90
3 张三 英语 70
4 李四 语文 90
5 李四 数学 80
6 李四 英语 99
7 王五 语文 85
8 王五 数学 96
9 王五 英语 88
横表转纵表SQL示例:
SELECT 姓名,'语文' AS 科目,语文 AS 成绩 FROM TEST_H2Z UNION ALL
SELECT 姓名,'数学' AS 科目,数学 AS 成绩 FROM TEST_H2Z UNION ALL
SELECT 姓名,'英语' AS 科目,英语 AS 成绩 FROM TEST_H2Z
ORDER BY 姓名,科目 DESC;
117、删除姓名、年龄重复的记录（常考）
Id name age salary
1 yzk 80 1000
2 yzk 80 2000
3 tom 20 20000
4 tom 20 20000
5 im 20 20000
//取得不重复的数据
select * from Persons
where Id in
(
SELECT MAX(Id) AS Expr1
FROM Persons
GROUP BY Name, Age
)
根据姓名、年龄分组，取出每组的Id最大值，然后将Id最大值之外的排除。
删除重复的数据：
delete from Persons
where Id not in
(
SELECT MAX(Id) AS Expr1
FROM Persons
GROUP BY Name, Age
)
118、介绍几个使用过的开源的项目
Lucene.net、NPOI、JQuery、ASP.Net AJAX toolkit、Quartz.Net、JqueryUI、ASP.Net MVC。在CodePlex、SourceForge等网站上有更多的开源项目。
119、说出五个集合类
List、Dictionary、Set、Stack（先入后出）、Queue、Tree等。
解答：HashSet用于盛放不同的数据，相同的数据只保留一份
120有一个10个数的数组，计算其中不重复数字的个数。{3,5,9,8,10,5,3}
工程化的非最优解答：用HashSet
int[] values = { 3, 5, 9, 8, 10, 5, 3 };
HashSet<int> set = new HashSet<int>();
foreach (int i in values)
{
set.Add(i);
}
foreach (int i in set)
{
Console.WriteLine(i);
}
121、
现有1~100共一百个自然数，已随机放入一个有98个元素的数组a[98]。要求写出一个尽量简单的方案，找出没有被放入数组的那2个数，并在屏幕上打印这2个数。注意：程序不用实现自然数随机放入数组的过程。
参考：http://www.rupeng.com/forum/thread-1363-1-1.html
122、下面是一个由*号组成的4行倒三角形图案。要求：1、输入倒三角形的行数，行数的取值3-21之间，对于非法的行数，要求抛出提示“非法行数！”；2、在屏幕上打印这个指定了行数的倒三角形。
*******
*****
***
*
123、一个文本文件含有如下内容：
4580616022644994|3000|赵涛
4580616022645017|6000|张屹
4580616022645090|3200|郑欣夏
上述文件每行为一个转账记录，第一列表示帐号，第二列表示金额，第三列表示开户人姓名。
创建一张数据库表（MS SQLServer数据库，表名和字段名自拟），请将上述文件逐条插入此表中。
124、一个文本文件含有如下内容，分别表示姓名和成绩：
张三 90
李四 96
王五 78
赵六 82
提供用户一个控制台界面，允许用户输入要查询的姓名，输入姓名并且按回车以后，打印出此人的成绩，如果不输入姓名直接按回车则显示所有人的姓名以及成绩。（注意：不能使用数据库）
125、Equals和==的区别
参考：http://www.cnblogs.com/jiahaipeng/archive/2008/04/11/1146316.html
由重载-、+、>、<、隐式转换讲起
从Object继承的类，默认情况下==和Equals都比较引用。
子类可以重载==运算符或者Equals方法改变他们的行为
public static bool operator ==(Person p1, Person p2)
下面程序结果是什么：
string s1 = new string(new char[] { 't', 'e', 's', 't' });
string s2 = new string(new char[] { 't', 'e', 's', 't' });
object o1 = s1;
object o2 = s2;
Console.WriteLine(o1 == o2);
Console.WriteLine(o1.Equals(o2));
解答：因为Equals是虚方法，而==是static方法（看到变量是什么类型就调用什么类型的方法）。
126、下面程序的执行结果是什么？
class Program
{
static void Main(string[] args)
{
Person p1 = new Person();//1:00
Console.WriteLine(DateTime.Now);
Thread.Sleep(1000 * 10);
Console.WriteLine(DateTime.Now);
Console.WriteLine(p1.BirthDay);
//打印出来的是对象New出来的时间
//因为字段是对象被new出来的时候初始化的
Console.ReadKey();
}
}
class Person
{
public DateTime BirthDay = DateTime.Now;
}
再难一点
class Person
{
public static int A = 30;
static Person()//静态构造函数在static字段初始化完成后执行
{ //静态构造函数只执行一次
A++;
}
public int B = A++;//字段的初始化赋值代码只是在new一个对象的时候执行，而不是每次用字段的时候都执行
}
程序的执行结果是什么？
Person p1 = new Person();
Console.WriteLine(p1.B);
Console.WriteLine(Person.A);
Console.WriteLine(p1.B);
Console.WriteLine(Person.A);
Person p2 = new Person();
Console.WriteLine(p2.B);
Console.WriteLine(Person.A);
127、说一下SQLServer中索引的两种类型（常考）
参考：聚簇(或者叫做聚集，cluster)索引和非聚簇索引。
字典的拼音目录就是聚簇(cluster)索引，笔画目录就是非聚簇索引。这样查询“G到M的汉字”就非常快，而查询“6划到8划的字”则慢。
聚簇索引是一种特殊索引，它使数据按照索引的排序顺序存放表中。聚簇索引类似于字典，即所有词条在字典中都以字母顺序排列。聚簇索引实际上重组了表中的数据，所以你只能在表中建立一个聚簇索引。
当数据按值的范围查询时，聚簇索引就显得特别有用。因为所有SQLServer都必需先找到所查询范围的第一行，然后依次下去，直到该范围的最后一个值找到为止，并且保证了所有其他值也落在这个范围内。举一个例子，一个应用程序要查找首字母位于G和P之间的姓名列表，SQLServer首先找到以字母G开头的名字，取出所有记录，直到找到以字母P开头的名字为止，这种方法使得查询过程非常高效。
进行大量数据改动的表不适宜用聚簇索引，因为SQLServer将不得不在表中维护行的次序。如果要索引的值极少，例如一个列包含的全都是1和0，创建聚簇索引就不是个好主意。如果表经常由一个指定的列来排序，该列将是簇索引的最佳候选列。这是因为表中的数据已经为你排好序了。如果访问一个表并使用BETWEEN、<、>、>=或<=操作符来返回一个范围的值时，应该考虑使用聚簇索引。
128、沪江网网申题：
1）.能否脱离VS用类似editplus的工具手写代码？你觉得如何才能提高代码的效率和性能？
可以，使用CSC.exe 来编译.cs文件！
可以根据业务流程、业务数据的特点进行优化，比如可以采用缓存、索引、表驱动等来提升代码的效率和性能，同时不要进行无意义的代码优化，重点优化系统的性能瓶颈。
2）.如何提高页面的显示速度？假如一个页面的加载时间是10.89s，你会用什么样的方式进行优化？
回答要大气！显得很牛！
提示：分而治之的思想。
首先要找出问题所在，是服务器端运行的速度慢还是服务器端到客户端的下载慢还是页面在浏览器的加载速度慢。
如果是服务器端运行速度慢，则找是数据库的原因还是算法的问题，如果是数据库的问题则尝试添加索引、优化SQL语句，如果是算法的问题，则优化算法。如果对于一些不经常改动的页面可以使用静态页技术！对于一些数据不需要及时更新的而且取数据的过程非常耗时可以使用缓存。页面中的内容可以按需加载（比如说可以像verycd网站的评论那样当用户需要看的时候再加载其内容），可以在图片需要显示的时候再进行加载。
如果是服务器端到客户端的下载慢则看是页面体积过于臃肿还是网络问题，如果是页面体积过于臃肿，则优化HTML代码，去掉无用的标签，压缩JS、CSS，可以用CSS Spirit技术将多个图片放到一个图片中，减少向服务器的请求。如果是网络问题，则尝试在不同的网络、地区部署服务器，然后使用CDN技术加速访问。
如果是页面中的JavaScript运行复杂导致运行速度慢，则优化JavaScript。
webkaka：测网速。
3）.在程序编码的时候，你会对Sql注入漏洞的防范采取什么样的措施？
尽量不要拼SQL语句！使用参数化查询或存储过程可以防止SQL注入攻击！在必须用SQL拼接的地方对用户输入的内容进行检查、过滤。
4）.你会采用什么样的策略和方法来实现系统缓存？
在ASP.NET中 缓存有 页面缓存，数据源缓存，和一些自己定义的缓存！
对于那些整个页面不经常变化的我们可以使用页面缓存，而对于那些执行非常耗时的SQL语句并且数据的及时性要求不高的我们可以使用数据源缓存。
对于页面缓存、数据源缓存等都不满足要求的情况下采用直接操作HttpRuntime.Cache来自定义缓存策略。如果需要用多台Web服务器作为一个集群来承载网站的情况，则可以部署专门的分布式缓存服务器，比如Memcached。
5）网站想要实现文件防盗链的功能，说说你的解决方案。
读取HTTP报文头中的UrlReferrer在Application_BeginRequest中我们可以判断用户的请求是否来源于本网站。如果不是我们可以终止用户的请求（Response.End();）！
6）.有这样一个功能需求，用户新注册的时候需要给他推荐3个好友，说说你的推荐算法
比如说类似豆瓣网我们可以根据用户兴趣来匹配，类似于人人网那些地区性比较比较强的网站我们可以根据用户的地区来匹配。
7）.如果给学英语的用户设计一个在线应用，你会选择什么作为切入点，简述你的想法和理由。
英语学习资料的下载、在线答疑、用户交流作为切入点。
8）.你眼中的沪江是怎样的？谈谈你对沪江的理解
我眼中的沪江是为那些爱好外语，需要学习外语人提供一个学校交流的平台！
9）.是否有以下相关开发经验？如有请简要说明开发情况（有可看项目网址也请提供）。
a、lucene相关开发经验
b、分布式文件处理经验
c、流媒体相关开发经验
d、语音技术
e、高负载网站开发
f、手机相关开发
熟悉lucene，曾经用luncene.net做过一个DISCUZNT论坛的站内搜索。主要使用luncene.net、盘古分词、Log4Net、Quartz.net等组件。
129、请编程遍历WinForm页面上所有TextBox控件并给它赋值为string.Empty？
答：
foreach (System.Windows.Forms.Control control in this.Controls)
{
if (control is System.Windows.Forms.TextBox)
{
System.Windows.Forms.TextBox tb = (System.Windows.Forms.TextBox)control ;
tb.Text = String.Empty ;
}
}
130、亿阳信通二面（*）
1）.什么是多线程，如何解决多线程死锁问题?
2）.说出TCP和UDP之间的区别，各有什么优缺点?
3）.说出socket通信原理
4）.有没有做过C/S的项目，谈谈你在项目中遇到哪些困难?
5）.说出几个你知道的设计模式?并写出示例代码?
6）.http底层是什么?
7）.反射原理是什么?
8）.说出ajax的原理，并用伪代码或写出一段代码描述出来?
9）.说下DataSet和DataReader之间的区别，各有什么优缺点？
10）.现有一个list<int>，删除里面等于0值的所有项。参考：倒序删除。
List<int> list = new List<int>();
list.Add(0);
list.Add(0);
list.Add(2);
list.Add(5);
list.Add(0);
list.Add(0);
list.Add(3);
list.Add(0);
//错误
//for (int i = 0; i < list.Count; i++)
//{
// if (list[i] == 0)
// {
// list.RemoveAt(i);
// }
//}
for (int i = list.Count-1; i >=0; i--)
{
if (list[i] == 0)
{
list.RemoveAt(i);
}
}
foreach (int i in list)
{
Console.WriteLine(i);
}
132、
int i=2000;
object o=i;
i=2001;
int j=(int)o;
Console.WriteLine("i={0},o={1},j={2}",i,o,j);
输出的结果是：
133、.
float f = -123.567F;
int i = (int)f;
Console.WriteLine(i);
输出地结果是：-123
把float显示转换为int只是把-123.567看成整数，这样自然忽略小数部分。
//int//Int32 二进制位32位的整数
//long //Int64 二进制64位的整数 bigint(!!!)
// short//Int16 16位的整数
//double d1 = 3;
//float f1 = 5;
//decimal dec1 = 3;
//double d2 = f1;
//double d3 = dec1;//decimal的精度（小数点后位数）比double高。decimal>double
//float f2 = d1;//float的精度比double低 double>float
decimal>double>float：精度
//float f = -123.567F;
134.一个数组：1,1,2,3,5,8,13,21...+m，求第30位数是多少？用递归实现；
写递归要确定两个：递归的终止条件；递归表达式。
解答：总结递归规律：F(n)=F(n-2)+F(n-1) Fibonacci数列
static int F(int n)
{
if (n == 1)
{
return 1;
}
if (n == 2)
{
return 1;
}
return F(n - 2) + F(n - 1);
}
非递归(有bug吗？)，递归算法的缺点：测试大数据
int n = Convert.ToInt32(Console.ReadLine());
if(n<=0)
{Console.WRiteLine("必须大于0");return;}
if(n==1) //时刻注意边界值！！！
{
Console.WriteLine("1");
return;
}
int[] data =new int[n];
data[0] = 1;
data[1] = 1;
for(int i=2;i<n;i++)
{
data[i] = data[i-1]+data[i-2];
}
Console.WriteLine(data[n-1]);
上面程序的时间复杂度为O(n)，空间复杂度为O(n)
参考：
算法复杂度：时间复杂度：算法运行需要消耗的时间的数量级、空间复杂度：算法运行需要消耗的内存的数量级。
消耗的时间或者内存随着问题规模的扩大而成正比增加，就是O(n)。
消耗的时间或者内存随着问题规模的扩大而不变，就是O(1)。
消耗的时间或者内存随着问题规模的扩大而n*n增加，就是O(n*n)
算法复杂度只考虑最差情况（从一个数组中找出第一个大于10的数，时间复杂度为O(n)），并且算法复杂度忽略常量和低阶。把数组数一遍和数两遍的时间复杂度都是O(n)。把长度为n的数组数n/2遍的时间复杂度还是O(n*n)。
上课时把数组前后颠倒的算法的时间复杂度为O(n)，空间复杂度为O(1)。
补充：运算符重载，Equals、GetHashCode和==（*，几乎不会考）
1）>、<、+、-等运算符都可以重载，重载运算符后
重载比较运算符，重载>必须重载<
class Person
{
public string Name { get; set; }
public int Age { get; set; }
public static bool operator >(Person p1, Person p2)
{
return p1.Age > p2.Age;
}
public static bool operator <(Person p1, Person p2)
{
return p1.Age < p2.Age;
}
}
2）重载加减号等
public static int operator -(Person p1, Person p2)
{
return p1.Age - p2.Age;
}
联想：两个datetime想减等于TimeSpan类型。
3）+重载
public static Person operator +(Person p, int ageDelta)
{
return new Person { Age = p.Age+ageDelta,Name=p.Name};
}
测试：Person p4 = p1 + 5;
4）隐式类型转换
public static implicit operator Person(string s)
{
return new Person() { Name = s };
}
这样string就可以隐式转换为Person
public static implicit operator string(Person p1)
{
return p1.Name;
}
这样Person就可以隐式转换为string
5）从Object类继承的==、Equals方法默认是比较引用。可以重载Equals或者==，可以行为不一样，但是建议实现一样。
public static bool operator ==(Person p1, Person p2)
{
return p1.Age == p2.Age && p1.Name == p2.Name;
}
public static bool operator !=(Person p1, Person p2)
{
return !(p1 == p2);
}
public override int GetHashCode()
{
return (Name + Age).GetHashCode();
}
public override bool Equals(object obj)
{
//标准写法
if (obj == null)
{
return false;
}
Person p2 = (obj as Person);
return this == p2;
}
135、Remoting与WebService的区别？
WebService中WSDL相当于对服务端方法的描述；.net Remoting中走的是二进制数据，因此必须一个描述服务端方法的接口类库。
1、新建接口项目，定义服务接口。
注意：remoting要添加对System.Runtime.Remoting的引用
2、新建服务器端项目（控制台的，或者WinForm，或者Windows服务等）
定义实现服务接口的类，还要继承继承自MarshalByRefObject类
服务器启动时调用
//注册通道，通过TCP的9999端口对外提供服务
TcpChannel tcpChannel = new TcpChannel(9999);
ChannelServices.RegisterChannel(tcpChannel);
//注册服务：第一个参数为服务的实现类，第二个参数为父母的名字。
RemotingConfiguration.RegisterWellKnownServiceType(typeof(TestServiceImpl),
"test", WellKnownObjectMode.Singleton);
注册服务。如果控制台程序，控制不要让程序退出，
//主要目的是不要让服务器退出
while (true)
{
string s = Console.ReadLine();
if (s == "quit")
{
return;
}
}
3、客户端：新建客户端项目，引用服务接口
TcpChannel tcpChannel = new TcpChannel();
ChannelServices.RegisterChannel(tcpChannel, false);
ITestService test =
(ITestService)Activator.GetObject(typeof(ITestService), "tcp://127.0.0.1:9999/test");//第一个参数为服务实现的接口，第二个参数为服务的地址：最后一部分是服务在服务器端RegisterWellKnownServiceType时第二个参数的名字
然后就可以调用服务端方法了。
WSDL：WebService Definition Language。描述了WebService提供了哪些方法，方法的参数名字、类型等信息。
SOAP：客户端向WebService服务器端发送请求时的数据格式，描述了：我要调用哪个方法，以及给方法传递的参数。服务器端想客户端返回的结果数据也是SOAP格式的。
SOAP协议其实就是基于Http协议。
HttpContext.Current.Request.InputStream.Position = 0;
using (StreamReader sr = new StreamReader(HttpContext.Current.Request.InputStream))
{
string body = sr.ReadToEnd();
}
<s:Envelope xmlns:s="http://schemas.xmlsoap.org/soap/envelope/"><s:Body><Add xmlns="http://tempuri.org/"><i1>5</i1><i2>6</i2></Add></s:Body></s:Envelope>
因为Soap基于的Http就是开放协议，而Soap也是XML格式的，所以也很开放。
1、建立Web应用程序，添加一个“Web服务器”（asmx），asmx的需要外部访问的方法上标注 [WebMethod]
2、建立一个客户端程序，“添加服务引用”，地址填asmx的地址。然后“前往”。填合适的命名空间，然后【确定】。然后就可以使用那个命名空间下的**SoapClient类来调用服务端的方法。
为什么不需要Remoting那样的中间接口项目了？因为有了WSDL，WSDL自我描述了服务有哪些方法和需要哪些参数。
WebService应用场景：ERP取订单数据、炒股软件从证券公司服务器取数据、天气预报。
Net Remoing效率高、适合于内网系统通讯、协议不开放、无法跨防火墙。
WebService：协议开放，可以跨防火墙，效率低（Http协议，XML协议）、适合于两个系统之间的通讯。
WCF：.统一Net Remoing和WebService等网络通讯协议的技术。用同一段代码可以底层跑不同的通讯协议。
136.ref与out的区别？
137.表A字段Id为numberic(18,0)，哪个SQL语句是错误的:
select * from A where id='';
select * from A where id='13';
select * from A where id=null;
select * from A where id=' 13';
138.在SQLServer中求当前时间与2012-01-01 0：0:0相差的秒数？
139、你对Html 5了解多少？见课件“HTML演示”
HTML5中提供了canvas画布、video标签等。
140、做一个表格，三行三列，第一列，前两行合一；第二行，后两列合一。
141、下面的HTML代码
<style type="text/css">
#Text1{ background-color:Red}
.txt{ background-color:Green}
input {background-color:Black}
</style>
<input id="Text1" type="text" class="txt" />
<input type="text" class="txt" />
两个文本框各是什么颜色？
参考资料：个人大于集体：元素单独设置的样式>class命名样式>标签样式。样式override父级别的。
142、北京时代引擎
1）UML主要有哪些组成部分，试将其图形绘出？
UML早已淘汰，IBM捞钱的老东西！敏捷开发、迭代式开发（持续集成）、结对编程。Rational
2 ） Web2.0有哪些主要应用？
不是由网站产生的，而是由用户产生网站内容（UGC：User Generate Content），比如微博、博客、开心网、猫扑、糗事百科、博客园等都是。
3 ） 主要AJAx框架有哪些。UpdatePanel、Ajax Toolkit。JQuery AJAx、最根本的就是XHR。
4 ） AJAx与后台交换数据主要有哪些方式
5） Web页面的布局安排主要有哪两种方式。参考：Div和Table
6 ） 什么是测试驱动的开发，在.NET平台上如何实现。使用VS2010的测试项目，使用Assert类进行断言。单元测试。输入输入验证是否是期望的输出。
TDD（Test Driven Develop）：测试驱动开发。通过编写测试案例（TestCase），使用单元测试（UnitTest）工具进行测试，每次对系统修改，都运行一次单元测试，把所有可能的条件都自动测试一遍，这样保证代码没有明显的Bug。
编写测试用例（TestCase）：什么样的期望输入、什么样的期望输出。编写测试用例的时候主要考虑临界情况。
NUnit：开源的单元测试工具。JUnit（Java版本）、CPPUnit（C++版本）、DUnit（Delphi）、PyUnit（Python）、JSUnit（JavaScript）。统称：XUnit。
7） 从Web界面上获得一个对象的50个属性值，如何更好的验证并保存到数据库？
8 ） 什么是ASP.NET MVC框架，有什么特点和优势？
143. 请编程实现一个冒泡排序算法？（背下来）
答：
int[] array = new int[] { 3, 9, 2, 90, 22, 105, 99 };
for (int i = 0; i < array.Length - 1; i++)
{
for (int j = i + 1; j < array.Length; j++)
{
if (array[j] < array[i])
{
int temp = 0;
temp = array[i];
array[i] = array[j];
array[j] = temp;
}
}
}
foreach (int i in array)
{
Console.WriteLine(i);
}
144. 求以下表达式的值，写出您想到的一种或几种实现方法：1-2+3-4+……+m
用数学的方法。
145、传智播客.net培训精品就业班学员总结SQL题
表一：student_info
| 学号 |
姓名 |
性别 |
出生年月 |
家庭住址 |
备注 |
| 0001 |
张三 |
男 |
1981-8-9 |
北京 |
NULL |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
表二：curriculum
| 课程编号 |
课程名称 |
学分 |
| 0001 |
计算机基础 |
2 |
| 0002 |
C语言 |
2 |
表三：grade
| 学号 |
课程编号 |
分数 |
| 0001 |
0001 |
80 |
| 0001 |
0002 |
90 |
题目：
条件查询：
- 在GRADE表中查找80-90份的学生学号和分数
select 学号,分数 from grade where 分数 between 80 and 90
- 在GRADE 表中查找课程编号为003学生的平均分
select avg(分数) from grade where 课程编号='003'
- 在GRADE 表中查询学习各门课程的人数
Select课程编号,count(学号) as 人数from grade group by 课程编号
- 查询所有姓张的学生的学号和姓名
select 姓名,学号 from student_info where 姓名 like '张%'
嵌套查询：
- 查询和学号’0001’的这位同学性别相同的所有同学的姓名和出生年月
select 姓名,出生年月 from student_info where 性别 in(select 性别 from student_info where sno='0001')
- 查询所有选修课程编号为0002 和0003的学生的学号、姓名和性别
select 学号,姓名,性别 from student_info where 学号 in(select 学号 from grade where 课程编号='0002' and 学号 in(select 学号 from grade where 课程编号='0001'))
- 查询出学号为0001的学生的分数比0002号学生最低分高的课程编号的课程编号和分数
select 课程编号, 分数 from grade where 学号='0001' and 分数>(select min(分数) from grade where 学号='0002')
多表查询：
- 查询分数在80-90分的学生的学号、姓名、分数
select student_info.学号,student_info.姓名,grade.分数 from student_info,grade where grade.分数 between 80 and 90
- 查询学习了’C语言’课程的学生学号、姓名和分数
select student_info.学号,student_info.姓名,grade.成绩from student_info,grade,curriculum where student_info.学号=grade.学号and grade.课程号=curriculum.课程号and curriculum.课程名='C语言'
- 查询所有学生的总成绩，要求列出学号、姓名、总成绩，没有选课的学生总成绩为空。
select grade.学号,student_info.姓名,sum(grade.成绩) as 总成绩from student_info,grade where grade.学号=student_info.学号group by grade.学号,student_info.姓名
题目、活期存款中，“储户”通过“存取款单”和“储蓄所”发生联系。假定储户包括：账号，姓名，电话，地址，存款额；“储蓄所”包括：储蓄所编号，名称，电话，地址（假定一个储户可以在不同得储蓄所存取款）
1、写出设计以上表格的语句（4分）
2、创建一个触发器TR1完成下面内容：
当向“存取款单”表中插入数据时，如果存取标志＝１则应该更改储户表让存款额加上存取金额，如果存取标志＝0则应该更改储户表让存款额减去存取金额,如果余额不足显示余额不足错误。
CREATE TABLE CREATE TRIGGER tr1 on qukuan after insert
AS
BEGIN
declare @sid nvarchar(50)
declare @type int
declare @qian int
declare @yuer int
select @sid=sid,@type=[type],@m=m from inserted
select @yuer=yuer from cunkuan
if(@type=1)
begin
update cunkuan set yuer=yuer+@qian
end
else
begin
if(@yuer<@qian)
begin
print '余额不足'
end
else
begin
update cunkuan set yuer=yuer-@qian
end
end
END
GO
本题用到下面三个关系表：
CARD 借书卡: (CNO 卡号，NAME 姓名，CLASS 班级)
BOOKS 图书: (BNO 书号，BNAME 书名,AUTHOR 作者，PRICE 单价，QUANTITY 库存册数 )
BORROW 借书记录: (CNO 借书卡号，BNO 书号，RDATE 还书日期
备注：限定每人每种书只能借一本；库存册数随借书、还书而改变。
要求实现如下处理：
- 写出自定义函数，要求输入借书卡号能得到该卡号所借书金额的总和
CREATE FUNCTION getSUM
(
@CNO int
)
RETURNS int
AS
BEGIN
declare @sum int
select @sum=sum(price) from BOOKS where bno in (select bno from BORROW where cno=@CNO)
return @sum
END
GO
2． 找出借书超过5本的读者,输出借书卡号及所借图书册数。
select CNO,count(BNO) as 借书数量from BORROW group by CNO having count(BNO)>3
3． 查询借阅了"水浒"一书的读者，输出姓名及班级。
select name,class from card where cno in( select cno from borrow where bno in(
select bno from BOOKS where bname='水浒'))
4． 查询过期未还图书，输出借阅者（卡号）、书号及还书日期。
select CNO,BNO,RDATE from borrow where getdate()>RDATE
5． 查询书名包括"网络"关键词的图书，输出书号、书名、作者。
select bno,bname,author from books where bname like '网络%'
6． 查询现有图书中价格最高的图书，输出书名及作者。
select bname,author from books where price in(select max(price) from books )
7． 查询当前借了"计算方法"但没有借"计算方法习题集"的读者，输出其借书卡号，并按卡号降序排序输出。
select cno from borrow where bno in (select bno from books where bname='计算方法') and cno not in ( select cno from borrow where bno in(select bno from books where bname='计算方法习题集')) order by cno desc
或
SELECT a.CNO
FROM BORROW a,BOOKS b
WHERE a.BNO=b.BNO AND b.BNAME=N'计算方法'
AND NOT EXISTS(
SELECT * FROM BORROW aa,BOOKS bb
WHERE aa.BNO=bb.BNO
AND bb.BNAME=N'计算方法习题集'
AND aa.CNO=a.CNO)
ORDER BY a.CNO DESC
8． 将"C01"班同学所借图书的还期都延长一周。
update borrow set rdate=dateadd(day,7,rdate) from BORROW where cno in(select cno from card where class='一班')
9． 从BOOKS表中删除当前无人借阅的图书记录。
DELETE A FROM BOOKS a
WHERE NOT EXISTS(
SELECT * FROM BORROW
WHERE BNO=a.BNO)
10．如果经常按书名查询图书信息，请建立合适的索引。
(这个不确定对不 90%应该是对的 自己看了下书写的)
CREATE CLUSTERED INDEX IDX_BOOKS_BNAME ON BOOKS(BNAME)
11．在BORROW表上建立一个触发器，完成如下功能：如果读者借阅的书名是"数据库技术及应用"，就将该读者的借阅记录保存在BORROW_SAVE表中（注ORROW_SAVE表结构同BORROW表）。
CREATE TRIGGER TR_SAVE ON BORROW
FOR INSERT,UPDATE
AS
IF @@ROWCOUNT>0
INSERT BORROW_SAVE SELECT i.*
FROM INSERTED i,BOOKS b
WHERE i.BNO=b.BNO
AND b.BNAME=N'数据库技术及应用'
12．建立一个视图，显示"力01"班学生的借书信息（只要求显示姓名和书名）。
CREATE VIEW V_VIEW
AS
select name,bname
from books,card,borrow
where borrow.cno=card.cno and borrow.bno=books.bno and class='一班'
13．查询当前同时借有"计算方法"和"组合数学"两本书的读者，输出其借书卡号，并按卡号升序排序输出。
select a.cno from borrow a,borrow b
where a.cno=b.cno and
a.bno in(select bno from books where bname='计算方法') and
b.bno in(select bno from books where bname='组合数学')
order by a.cno desc
或
SELECT a.CNO
FROM BORROW a,BOOKS b
WHERE a.BNO=b.BNO
AND b.BNAME IN('计算方法','组合数学')
GROUP BY a.CNO
HAVING COUNT(*)=2
ORDER BY a.CNO DESC
14、用事务实现如下功能：一个借书卡号借走某书号的书，则该书的库存量减少1，当某书的库存量不够1本的时候，该卡号不能借该书
alter PROCEDURE pro_jieshu
@cno int,
@bno int,
@date datetime
AS
BEGIN
begin tran
declare @quantity int
select @quantity=quantity from books where bno=@bno
insert into borrow values(@cno,@bno,@date)
update books set quantity=@quantity-1 where bno=@bno
if(@quantity>0)
begin
commit tran
end
else
begin
print '已无库存'
rollback
end
END
GO
15、用游标实现将书号为‘A001’的书本的价格提高10元
declare @bno int
declare @bname nvarchar(50)
declare @author nvarchar(50)
declare @price int
declare @quantity int
declare mycursor cursor for select * from books
open mycursor
fetch next from mycursor into @bno,@bname,@author,@price,@quantity
while(@@fetch_status=0)
begin
if(@bno=2)
begin
update books set price=@price+10 where current of mycursor
end
fetch next from mycursor into @bno,@bname,@author,@price,@quantity
end
close mycursor
deallocate mycursor
Student(S#,Sname,Sage,Ssex) 学生表
Course(C#,Cname,T#) 课程表
SC(S#,C#,score) 成绩表
Teacher(T#,Tname) 教师表
问题：
1、查询“001”课程比“002”课程成绩高的所有学生的学号；
select a.S# from (select s#,score from SC where C#='001') a,(select s#,score
from SC where C#='002') b
where a.score>b.score and a.s#=b.s#;
2、查询平均成绩大于60分的同学的学号和平均成绩；
select S#,avg(score)
from sc
group by S# having avg(score) >60;
3、查询所有同学的学号、姓名、选课数、总成绩；
select Student.S#,Student.Sname,count(SC.C#),sum(score)
from Student left Outer join SC on Student.S#=SC.S#
group by Student.S#,Sname
4、查询姓“李”的老师的个数；
select count(distinct(Tname))
from Teacher
where Tname like '李%';
5、查询没学过“叶平”老师课的同学的学号、姓名；
select Student.S#,Student.Sname
from Student
where S# not in (select distinct( SC.S#) from SC,Course,Teacher where SC.C#=Course.C# and Teacher.T#=Course.T# and Teacher.Tname='叶平');
6、查询学过“001”并且也学过编号“002”课程的同学的学号、姓名；
select Student.S#,Student.Sname from Student,SC where Student.S#=SC.S# and SC.C#='001'and exists( Select * from SC as SC_2 where SC_2.S#=SC.S# and SC_2.C#='002');
7、查询学过“叶平”老师所教的所有课的同学的学号、姓名；
select S#,Sname
from Student
where S# in (select S# from SC ,Course ,Teacher where SC.C#=Course.C# and Teacher.T#=Course.T# and Teacher.Tname='叶平' group by S# having count(SC.C#)=(select count(C#) from Course,Teacher where Teacher.T#=Course.T# and Tname='叶平'));
8、查询课程编号“002”的成绩比课程编号“001”课程低的所有同学的学号、姓名；
Select S#,Sname from (select Student.S#,Student.Sname,score ,(select score from SC SC_2 where SC_2.S#=Student.S# and SC_2.C#='002') score2
from Student,SC where Student.S#=SC.S# and C#='001') S_2 where score2 <score;
9、查询所有课程成绩小于60分的同学的学号、姓名；
select S#,Sname
from Student
where S# not in (select Student.S# from Student,SC where S.S#=SC.S# and score>60);
10、查询没有学全所有课的同学的学号、姓名；
select Student.S#,Student.Sname
from Student,SC
where Student.S#=SC.S# group by Student.S#,Student.Sname having count(C#) <(select count(C#) from Course);
11、查询至少有一门课与学号为“1001”的同学所学相同的同学的学号和姓名；
select S#,Sname from Student,SC where Student.S#=SC.S# and C# in select C# from SC where S#='1001';
12、查询至少学过学号为“001”同学所有一门课的其他同学学号和姓名；
select distinct SC.S#,Sname
from Student,SC
where Student.S#=SC.S# and C# in (select C# from SC where S#='001');
13、把“SC”表中“叶平”老师教的课的成绩都更改为此课程的平均成绩；
update SC set score=(select avg(SC_2.score)
from SC SC_2
where SC_2.C#=SC.C# ) from Course,Teacher where Course.C#=SC.C# and Course.T#=Teacher.T# and Teacher.Tname='叶平');
14、查询和“1002”号的同学学习的课程完全相同的其他同学学号和姓名；
select S# from SC where C# in (select C# from SC where S#='1002')
group by S# having count(*)=(select count(*) from SC where S#='1002');
15、删除学习“叶平”老师课的SC表记录；
Delect SC
from course ,Teacher
where Course.C#=SC.C# and Course.T#= Teacher.T# and Tname='叶平';
16、向SC表中插入一些记录，这些记录要求符合以下条件：没有上过编号“003”课程的同学学号、2、
号课的平均成绩；
Insert SC select S#,'002',(Select avg(score)
from SC where C#='002') from Student where S# not in (Select S# from SC where C#='002');
17、按平均成绩从高到低显示所有学生的“数据库”、“企业管理”、“英语”三门的课程成绩，按如下形式显示： 学生ID,,数据库,企业管理,英语,有效课程数,有效平均分
SELECT S# as 学生ID
,(SELECT score FROM SC WHERE SC.S#=t.S# AND C#='004') AS 数据库
,(SELECT score FROM SC WHERE SC.S#=t.S# AND C#='001') AS 企业管理
,(SELECT score FROM SC WHERE SC.S#=t.S# AND C#='006') AS 英语
,COUNT(*) AS 有效课程数, AVG(t.score) AS 平均成绩
FROM SC AS t
GROUP BY S#
ORDER BY avg(t.score)
18、查询各科成绩最高和最低的分：以如下形式显示：课程ID，最高分，最低分
SELECT L.C# As 课程ID,L.score AS 最高分,R.score AS 最低分
FROM SC L ,SC AS R
WHERE L.C# = R.C# and
L.score = (SELECT MAX(IL.score)
FROM SC AS IL,Student AS IM
WHERE L.C# = IL.C# and IM.S#=IL.S#
GROUP BY IL.C#)
AND
R.Score = (SELECT MIN(IR.score)
FROM SC AS IR
WHERE R.C# = IR.C#
GROUP BY IR.C#
);
19、按各科平均成绩从低到高和及格率的百分数从高到低顺序
SELECT t.C# AS 课程号,max(course.Cname)AS 课程名,isnull(AVG(score),0) AS 平均成绩
,100 * SUM(CASE WHEN isnull(score,0)>=60 THEN 1 ELSE 0 END)/COUNT(*) AS 及格百分数
FROM SC T,Course
where t.C#=course.C#
GROUP BY t.C#
ORDER BY 100 * SUM(CASE WHEN isnull(score,0)>=60 THEN 1 ELSE 0 END)/COUNT(*) DESC
20、查询如下课程平均成绩和及格率的百分数(用"1行"显示): 企业管理（001），马克思（002），OO&UML （003），数据库（004）
SELECT SUM(CASE WHEN C# ='001' THEN score ELSE 0 END)/SUM(CASE C# WHEN '001' THEN 1 ELSE 0 END) AS 企业管理平均分
,100 * SUM(CASE WHEN C# = '001' AND score >= 60 THEN 1 ELSE 0 END)/SUM(CASE WHEN C# = '001' THEN 1 ELSE 0 END) AS 企业管理及格百分数
,SUM(CASE WHEN C# = '002' THEN score ELSE 0 END)/SUM(CASE C# WHEN '002' THEN 1 ELSE 0 END) AS 马克思平均分
,100 * SUM(CASE WHEN C# = '002' AND score >= 60 THEN 1 ELSE 0 END)/SUM(CASE WHEN C# = '002' THEN 1 ELSE 0 END) AS 马克思及格百分数
,SUM(CASE WHEN C# = '003' THEN score ELSE 0 END)/SUM(CASE C# WHEN '003' THEN 1 ELSE 0 END) AS UML平均分
,100 * SUM(CASE WHEN C# = '003' AND score >= 60 THEN 1 ELSE 0 END)/SUM(CASE WHEN C# = '003' THEN 1 ELSE 0 END) AS UML及格百分数
,SUM(CASE WHEN C# = '004' THEN score ELSE 0 END)/SUM(CASE C# WHEN '004' THEN 1 ELSE 0 END) AS 数据库平均分
,100 * SUM(CASE WHEN C# = '004' AND score >= 60 THEN 1 ELSE 0 END)/SUM(CASE WHEN C# = '004' THEN 1 ELSE 0 END) AS 数据库及格百分数
FROM SC
21、查询不同老师所教不同课程平均分从高到低显示
SELECT max(Z.T#) AS 教师ID,MAX(Z.Tname) AS 教师姓名,C.C# AS 课程ＩＤ,MAX(C.Cname) AS 课程名称,AVG(Score) AS 平均成绩
FROM SC AS T,Course AS C ,Teacher AS Z
where T.C#=C.C# and C.T#=Z.T#
GROUP BY C.C#
ORDER BY AVG(Score) DESC
22、查询如下课程成绩第 3 名到第 6 名的学生成绩单：企业管理（001），马克思（002），UML （003），数据库（004）
[学生ID],[学生姓名],企业管理,马克思,UML,数据库,平均成绩
SELECT DISTINCT top 3
SC.S# As 学生学号,
Student.Sname AS 学生姓名 ,
T1.score AS 企业管理,
T2.score AS 马克思,
T3.score AS UML,
T4.score AS 数据库,
ISNULL(T1.score,0) + ISNULL(T2.score,0) + ISNULL(T3.score,0) + ISNULL(T4.score,0) as 总分
FROM Student,SC LEFT JOIN SC AS T1
ON SC.S# = T1.S# AND T1.C# = '001'
LEFT JOIN SC AS T2
ON SC.S# = T2.S# AND T2.C# = '002'
LEFT JOIN SC AS T3
ON SC.S# = T3.S# AND T3.C# = '003'
LEFT JOIN SC AS T4
ON SC.S# = T4.S# AND T4.C# = '004'
WHERE student.S#=SC.S# and
ISNULL(T1.score,0) + ISNULL(T2.score,0) + ISNULL(T3.score,0) + ISNULL(T4.score,0)
NOT IN
(SELECT
DISTINCT
TOP 15 WITH TIES
ISNULL(T1.score,0) + ISNULL(T2.score,0) + ISNULL(T3.score,0) + ISNULL(T4.score,0)
FROM sc
LEFT JOIN sc AS T1
ON sc.S# = T1.S# AND T1.C# = 'k1'
LEFT JOIN sc AS T2
ON sc.S# = T2.S# AND T2.C# = 'k2'
LEFT JOIN sc AS T3
ON sc.S# = T3.S# AND T3.C# = 'k3'
LEFT JOIN sc AS T4
ON sc.S# = T4.S# AND T4.C# = 'k4'
ORDER BY ISNULL(T1.score,0) + ISNULL(T2.score,0) + ISNULL(T3.score,0) + ISNULL(T4.score,0) DESC);
23、统计列印各科成绩,各分数段人数:课程ID,课程名称,[100-85],[85-70],[70-60],[ <60]
SELECT SC.C# as 课程ID, Cname as 课程名称
,SUM(CASE WHEN score BETWEEN 85 AND 100 THEN 1 ELSE 0 END) AS [100 - 85]
,SUM(CASE WHEN score BETWEEN 70 AND 85 THEN 1 ELSE 0 END) AS [85 - 70]
,SUM(CASE WHEN score BETWEEN 60 AND 70 THEN 1 ELSE 0 END) AS [70 - 60]
,SUM(CASE WHEN score < 60 THEN 1 ELSE 0 END) AS [60 -]
FROM SC,Course
where SC.C#=Course.C#
GROUP BY SC.C#,Cname;
24、查询学生平均成绩及其名次
SELECT 1+(SELECT COUNT( distinct 平均成绩)
FROM (SELECT S#,AVG(score) AS 平均成绩
FROM SC
GROUP BY S#
) AS T1
WHERE 平均成绩 > T2.平均成绩) as 名次,
S# as 学生学号,平均成绩
FROM (SELECT S#,AVG(score) 平均成绩
FROM SC
GROUP BY S#
) AS T2
ORDER BY 平均成绩 desc;
25、查询各科成绩前三名的记录:(不考虑成绩并列情况)
SELECT t1.S# as 学生ID,t1.C# as 课程ID,Score as 分数
FROM SC t1
WHERE score IN (SELECT TOP 3 score
FROM SC
WHERE t1.C#= C#
ORDER BY score DESC
)
ORDER BY t1.C#;
26、查询每门课程被选修的学生数
select c#,count(S#) from sc group by C#;
27、查询出只选修了一门课程的全部学生的学号和姓名
select SC.S#,Student.Sname,count(C#) AS 选课数
from SC ,Student
where SC.S#=Student.S# group by SC.S# ,Student.Sname having count(C#)=1;
28、查询男生、女生人数
Select count(Ssex) as 男生人数 from Student group by Ssex having Ssex='男';
Select count(Ssex) as 女生人数 from Student group by Ssex having Ssex='女'；
29、查询姓“张”的学生名单
SELECT Sname FROM Student WHERE Sname like '张%';
30、查询同名同性学生名单，并统计同名人数
select Sname,count(*) from Student group by Sname having count(*)>1;;
31、1981年出生的学生名单(注：Student表中Sage列的类型是datetime)
select Sname, CONVERT(char (11),DATEPART(year,Sage)) as age
from student
where CONVERT(char(11),DATEPART(year,Sage))='1981';
32、查询每门课程的平均成绩，结果按平均成绩升序排列，平均成绩相同时，按课程号降序排列
Select C#,Avg(score) from SC group by C# order by Avg(score),C# DESC ;
33、查询平均成绩大于85的所有学生的学号、姓名和平均成绩
select Sname,SC.S# ,avg(score)
from Student,SC
where Student.S#=SC.S# group by SC.S#,Sname having avg(score)>85;
34、查询课程名称为“数据库”，且分数低于60的学生姓名和分数
Select Sname,isnull(score,0)
from Student,SC,Course
where SC.S#=Student.S# and SC.C#=Course.C# and Course.Cname='数据库'and score <60;
35、查询所有学生的选课情况；
SELECT SC.S#,SC.C#,Sname,Cname
FROM SC,Student,Course
where SC.S#=Student.S# and SC.C#=Course.C# ;
36、查询任何一门课程成绩在70分以上的姓名、课程名称和分数；
SELECT distinct student.S#,student.Sname,SC.C#,SC.score
FROM student,Sc
WHERE SC.score>=70 AND SC.S#=student.S#;
37、查询不及格的课程，并按课程号从大到小排列
select c# from sc where scor e <60 order by C# ;
38、查询课程编号为003且课程成绩在80分以上的学生的学号和姓名；
select SC.S#,Student.Sname from SC,Student where SC.S#=Student.S# and Score>80 and C#='003';
39、求选了课程的学生人数
select count(*) from sc;
40、查询选修“叶平”老师所授课程的学生中，成绩最高的学生姓名及其成绩
select Student.Sname,score
from Student,SC,Course C,Teacher
where Student.S#=SC.S# and SC.C#=C.C# and C.T#=Teacher.T# and Teacher.Tname='叶平' and SC.score=(select max(score)from SC where C#=C.C# );
41、查询各个课程及相应的选修人数
select count(*) from sc group by C#;
42、查询不同课程成绩相同的学生的学号、课程号、学生成绩
select distinct A.S#,B.score from SC A ,SC B where A.Score=B.Score and A.C# <>B.C# ;
43、查询每门功成绩最好的前两名
SELECT t1.S# as 学生ID,t1.C# as 课程ID,Score as 分数
FROM SC t1
WHERE score IN (SELECT TOP 2 score
FROM SC
WHERE t1.C#= C#
ORDER BY score DESC
)
ORDER BY t1.C#;
44、统计每门课程的学生选修人数（超过10人的课程才统计）。要求输出课程号和选修人数，查询结果按人数降序排列，查询结果按人数降序排列，若人数相同，按课程号升序排列
select C# as 课程号,count(*) as 人数
from sc
group by C#
order by count(*) desc,c#
45、检索至少选修两门课程的学生学号
select S#
from sc
group by s#
having count(*) > = 2
46、查询全部学生都选修的课程的课程号和课程名
select C#,Cname
from Course
where C# in (select c# from sc group by c#)
47、查询没学过“叶平”老师讲授的任一门课程的学生姓名
select Sname from Student where S# not in (select S# from Course,Teacher,SC where Course.T#=Teacher.T# and SC.C#=course.C# and Tname='叶平');
48、查询两门以上不及格课程的同学的学号及其平均成绩
select S#,avg(isnull(score,0)) from SC where S# in (select S# from SC where score <60 group by S# having count(*)>2)group by S#;
49、检索“004”课程分数小于60，按分数降序排列的同学学号
select S# from SC where C#='004'and score <60 order by score desc;
50、删除“002”同学的“001”课程的成绩
delete from Sc where S#='001'and C#='001';
14. 假定在建BOOKS表时没有定义主码，写出为BOOKS表追加定义主码的语句
--实现代码：
ALTER TABLE BOOKS ADD PRIMARY KEY(BNO)
15.1 将NAME最大列宽增加到10个字符（假定原为6个字符）
--实现代码：
ALTER TABLE CARD ALTER COLUMN NAME varchar(10)
15.2 为该表增加1列NAME（系名），可变长，最大20个字符
--实现代码：
ALTER TABLE CARD ADD 系名 varchar(20)
树的广度优先遍历
private void PrintNodeWidthFirst(IEnumerable<TreeNode> treenodes)
{
//要遍历的下级节点
List<TreeNode> listNodes = new List<TreeNode>();
foreach (TreeNode childNode in treenodes)
{
//如果节点有子节点则将子节点加入listNodes以备稍后遍历
if (childNode.Nodes.Count > 0)
{
listNodes.AddRange(childNode.Nodes.OfType<TreeNode>());
}
textBox1.AppendText(childNode.Text + "\r\n");
}
//如果有待遍历的子节点
if (listNodes.Count > 0)
{
PrintNodeWidthFirst(listNodes);
}
}
锁的问题：
public void Test(int i)
{
lock (this)
{
if (i > 10)
{
i--;
Test(i);
}
}
}
执行Test(10)是否会造成死锁？
答：不会，因为多线程才有锁的问题，线程无法自己锁自己（单线程必然是有先后执行顺序的，没必要锁）
问学网2011
3、Math.Round(11.5)、Math.Round(11.3)、Math.Round(-11.5)、Math.Round(-11.3)的值各是多少？
答案：Round 四舍五入：Math.Round(-11.5)=-12，因为是按照绝对值考虑。
扩展：Math.Ceiling(-11.6)=-11，因为负数的天花板也在上面。
Math.Floor(-11.5)=-12
4、short s=1;s=s+1;有错吗？short s=1;s+=1;有错吗？
答案：第一个有错，因为1是int类型，int+short结果是int，无法隐式转换，改为s = (short)(s + 1);就可以了。
第二个没错，经过反编译发现编译器自动优化成s = (short)(s + 1);
5、产生一个int数组，长度为100，并向其中随机插入1-100，并且不能重复。（要求使用两种方法）
解答：Random类是一个伪随机数算法，原理：
r(n)=(sed+r(n-1))%100;
class MyRand
{
private int seed;
private int prevNumber = 10;
public MyRand(int seed)
{
this.seed = seed;
}
public int Next()
{
int newRand = (seed + prevNumber) % 100;
prevNumber = newRand;
return newRand;
}
}
生成的随机数是依赖于上一个的，所以叫“随机数序列”。，确定的种子产生确定的随机数序列。
为了避免每次生成的随机数序列都一样，所以一般采用当前系统运行的毫秒数Environment.TickCount做种子。
这就明白为什么
//for (int i = 0; i < 10; i++)
//{
// Random rand = new Random();
// Console.WriteLine(rand.Next(100));
//}
是错的。
经过反编译，Random类的无参构造函数最终也是调用有参的，传递的就是当前毫秒数
public Random() : this(Environment.TickCount)
这就验证了
//for (int i = 0; i < 10; i++)
//{
// Random rand = new Random();
// Console.WriteLine(rand.Next(100));
//}
为什么一样，或者一半一样，是因为在同一毫秒内。
做法1：
List<int> list = new List<int>();
Random rand = new Random();
while (list.Count < 100)
{
int number = rand.Next(1, 101);//>=1,<101
if (!list.Contains(number))//如果list中已经含有这个数，则不插入
{
list.Add(number);
}
}
foreach (int i in list)
{
Console.WriteLine(i);
}
做法2：
先把1-100这100个数按顺序放入数组arr，再重复100次下面的操作，生成两个介于 >=0,<100 之间的随机数m、n，颠倒arr[m]和arr[n]的数。
int[] arr = new int[100];
//把100个数顺序放入
for (int i = 0; i < 100; i++)
{
arr[i] = i + 1;
}
Random rand = new Random();
for (int i = 0; i < 100; i++)
{
//随机生成两个位置
int m = rand.Next(0, 100);
int n = rand.Next(0, 100);
//颠倒两个位置
int temp = arr[m];
arr[m] = arr[n];
arr[n] = temp;
}
效率比第一种高的多，这个只需要N次，而上一种至少需要N*N次
数据库3：索引分为聚集索引和非聚集索引，聚集索引类似于拼音目录，非聚集索引类似于比划目录。一个表只能有一个聚集索引。索引都能提高查询效率、降低增、删、改效率，聚集索引更能提高按“范围”进行查询的效率（where age>20 and age<25）。建议在经常需要进行范围检索的字段上建聚集索引。
2、JavaScript中声明空数组。
[]
常规笔试题：计算数组{1,1,2,3,5,8....}第30位的值。
解答：斐波那契数列。最前两个数是1，之后每个数都是前两个数的和。
f(n)=f(n-2)+f(n-1)
第一种解法：
static int Fib(int n)
{
//面试时要格外注意检查参数的合法值
//拿个卷面分也是好的
if (n < 0)
{
throw new ArgumentException("n不能为负数");
}
//return Fib(n - 2) + Fib(n - 1);
if (n == 0 || n == 1)
{
return 1;//递归一定要有终止条件
}
else
{
return Fib(n - 2) + Fib(n - 1);
}
}
第二种解法
//效率非常高！
static int Fib2(int n)
{
if (n < 0)
{
throw new ArgumentException("n不能为负数");
}
if (n == 0)
{
return 1;
}
int[] nums = new int[n+1];//题目不清，我就假定他认为的30位从0开始
nums[0] = 1;
nums[1] = 1;
//从前往后一个个的加，最后一位就是计算结果
for (int i = 2; i <= n; i++)
{
nums[i] = nums[i - 2] + nums[i - 1];
}
return nums[n];
}
晨飞燕第一次
2、冒泡排序
for (int j = 0; j < nums.Length - 1; j++)
{
for (int i = 0; i < nums.Length - 1 -j; i++)
{
if (nums[i] > nums[i + 1])
{
int temp = nums[i];
nums[i] = nums[i + 1];
nums[i + 1] = temp;
}
}
}
如果只是调用集合的Sort方法，是不满足人家要求的！一定要自己写！
4、进程内Session是存在内存中的，在IIS重启或者内存不足的情况下Session会丢失。所以使用进程外Session（StateServer）。见《ASP.net 3.5揭秘（第二卷）》102页。
5、select * from t where id=(select max(id) from t)
更简单的就是：select top 1 * from t order by id desc
6、题有问题，应该增加一个主键字段
create table T_Persons(id bigint identity(1,1),name nvarchar(20),age int)
insert into T_Persons(name,age) values('小明',20);
insert into T_Persons(name,age) values('小明',20);
insert into T_Persons(name,age) values('小黑',20);
insert into T_Persons(name,age) values('小明',20);
insert into T_Persons(name,age) values('小宏',20);
--取出name、age相同的id最小的数据
select min(id)
from T_Persons
group by name,age;--按照name和age分组
--把id等于最小值的取出来
select * from T_Persons where id in
(
select min(id)
from T_Persons
group by name,age--按照name和age分组
)
答案：
--把不等于最小id的删掉
delete from T_Persons where id not in
(
select min(id)
from T_Persons
group by name,age--按照name和age分组
)
8、
//原理：a水壶灌水后(一旦a水壶无水后，则灌水)，倒入b水壶，
//如果b水壶内是3，则输出结果；
//若b水壶满，则b水壶倒掉，重新由a水壶倒水。
//假设a水壶需要灌水n次，b水壶需要灌水m次
int n=0; int m=0;
while (!(5 * n - 6 * m == 3))
{
n++;
m = 5 * n / 6;
}
Console.WriteLine("水壶a灌水{0}次,水壶b灌水{1}次",n,m);
- 你为什么来我们公司？如果是知名公司，就说仰慕贵公司，（举例，看到你们网站发展速度快，还听说过关于你们技术团队、技术架构的介绍）；如果是不知名公司，就说喜欢这个行业。描述自己针对这个职位的优势
别瞎回答，要重点突出自己的和别人不一样的地方。别犯以前同学最后一关说自己父母管自己很严的事情。
4、2+5+"8"得到的结果是什么？
解答：从左向右运算，int+string是string。所以是"78"
"8"+2+5是"825"，而"8"+(2+5)是“87”
5、
（1）
var x=1;
var y=0;
var z=0;
function add(n){n=n+1;return n;}
y=add(x);
function add(n){n=n+3;return n;}
z=add(x);
求y和z的值是多少？
参考：JavaScript引擎会先解析所有的命名函数，再去从上向下执行js代码。所以第二个add覆盖了第一个add的定义。因此结果是4、4
（2）传智播客增加一问
var x=1;
var y=0;
var z=0;
var add = function(n){n=n+1;return n;}
y=add(x);
add =function(n){n=n+3;return n;}
z=add(x);
求y和z的值是多少？
参考：var add = function(n){n=n+1;return n;}是把一个变量名add指向匿名函数。执行的时候add指向哪个函数，就执行哪个函数。从上向下执行。结果是2、4。所以写程序的时候最好用匿名函数。
命名函数的add就是函数的名字。而var add = function(n){n=n+1;return n;}则是创建一个匿名函数，并且把变量add指向它，这个函数还是匿名函数，并不会因为有一个变量指向它他就不是匿名函数了。
有的公司题量非常大，根本做不完，其实是在考察你哪方面最熟悉，那么挑最会做的先做。
传智播客.Net就业统计数据：应届生身份的传智播客.Net学员在北京地区就业薪水在3K-4.5K之间，月薪最高8200元，平均月薪4250元。
F1帮助, F4 显示属性窗口, F12 转到定义
F5运行调试 , F6: 生成解决方案 , F7: 查看代码, F9: 切换断点 , F5: 启动调试
F10: 逐过程, F11: 逐语句